行进中的歌教学目标：1.通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣；2.通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征；3.知道进行曲在不同场合的作用；4.通过欣赏《一二三四歌》，树立学生民族自豪感、增强自信心。教学重点：1.了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要表现特征。2.分辨什么场合用什么样的进行曲。3.了解铜管乐队。教学难点：1.了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。2.了解铜管乐队。教学过程：1.导入新课：播放《中国人民解放军进行曲》和《运动员进行曲》，请同学回答刚播放的曲谱的共同点，特点。并且说出这两首曲子的共同点。——————都是进行曲2.感受体验活动一：教学意图：创设情境，让学生伴随进行曲音乐走进教室，直接感受进行曲这一音乐体裁的特点，激发同学们的学习兴趣，唤起继续学习的参与愿望。对表演学生的要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停；⑵尽最大能力表现音乐的情绪。活动二：介绍演奏进行曲的铜管乐队，介绍各类铜管乐器，并演奏一段。3.欣赏《婚礼进行曲》，《葬礼进行曲》，简单介绍作者并学会分辨什么场合用什么类型的进行曲。4.以一曲《拉德茨基》结束本课内容。
