人教版二年级下册数学单位：和静县第二小学授课人：王群猜一猜：打一物体受到吹捧就自大，没人吹捧就息叹。外表看来圆又大，遇到打击就暴炸。231471913221610201423115915212418681712猜猜气球的颜色老师带了6个，每两个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3(盘)思考：如果不是6个草莓，是7个呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？把7个每2个摆一盘，摆一摆。7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7÷2＝3（盘）……余数…………商除数被除数1（个）我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考：余数表示什么？1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817272小棒的根数摆成的正方形个数（列式解答）456789101112我发现算式中余数与除数的关系：8÷4=2（个）4÷4=1(个)5÷4=1（个）……1（根）6÷4=1（个）……2（根）7÷4=1（个）……3（根）小组合作：用9根、10根、11根、12根小棒摆出独立的正方形，看看能摆出几个，还剩多少根？根据摆出的小棒图，列出除法算式。小棒的根数摆成的正方形个数（列式解答）456789101112我发现算式中余数与除数的关系：8÷4=2（个）4÷4=1(个)5÷4=1（个）……1（根）6÷4=1（个）……2（根）7÷4=1（个）……3（根）9÷4=1（个）……1（根）10÷4=1（个）……2（根）11÷4=1（个）……3（根）12÷4=2（个）余数总比除数小。做一做做一做::用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根棒？如果用这些小棒摆呢？4根、3根、2根、1根2根、1根1、计算有余数的除法，（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。3、一个数除以8，余数可能是（）……余数除数469517、6、5、4、3、2、1练习：抢答：•A÷6=5……□•□里可以填哪些数？①剩下不能再分的部分或数叫做余数。②计算有余数的除法，余数要比除数小。作业：数学书P60做一做第2题。
