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案例三宝宝不怕冷_第1页
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案例三:宝宝不怕冷案例描述:一:“今天早上来的时候,我觉的好冷哦,我的手都好冷,不信你碰下?”芽芽拉着青青的手说着。“真的好冰哦,不过早上来的时候也很冷的,我爷爷给我戴了手套了,所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了,那我的耳朵很冷的怎么办呢?”“耳朵冷就戴耳套咯,我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套,上面还有一个小白兔的,很暖和的哦,你也叫你妈妈去买一个呀。”青青很得意的说道。二:上了“怕冷的大恐龙”和“暖暖的太阳”后,孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式,他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识,有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒晒太阳、要去运动了!而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中,我听到了他们的对话,芽芽小朋友边跳边说:“晒太阳啰!”,思语小朋友立刻就说:“暖暖的太阳晒在身上真暖和、真舒服。”我也及时进行了鼓励。在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的。运动之后又及时地问他们是否觉得很暖和。在这个寒冷的冬天,他们更加的爱上了运动,也在一定程度上了解运动,了解了可以用儿歌、歌曲来抒发自己的感情。也变得不再怕冷,学会了好多不同的取暖方式。案例分析:对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们已经很有经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此在区角中,我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品,增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀,他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来抒发自己的理解。我想这将是个很好的开始……孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿在保持身体健康的前提下,愉快地参与各项活动。现在,孩子们已经越来越喜欢运动。

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