总第10课时教学内容汉字家园（二）1教学目标1、会认11个字，会写4个字。正确读出12组反义词，积累词汇。2、了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。3、结合画面或生活情景，理解这些词语的意思。进行语言训练。重点难点2、了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。教学过程一、激趣导入，进入情景同学们，你们喜欢做游戏吗？下面老师和大家做一个有趣的游戏。老师做动作，你们做相反的动作，看谁看得认真，做的准确。（上下、左右、前后）（引出反义词）同学们已经学过许多意思相反或相对的词，你能举出几个这样的词吗？出示情景图，请同学们仔细观察这幅图，你能从图中发现那些反义词？学生猜测反义词，如果说的是本课的生字，教师就把相应的字卡贴在黑板上，如果不是也给学生以鼓励。可能说出的词有：高----矮长---短宽----窄老----幼粗----细内----外二、识记生字（高、矮、长、短、宽、窄、老、幼、粗、细、内、外）1、同学们找到这么多的反义词，快读一读你能认识它们吗？2、请同学们再读黑板上的字，你有什么发现吗？3、单独看每个字的意思，和它们组成词语后的意思一样吗？4、再读这些词，记住字形。三、试验演示“轻重”和“深浅”并识字（实物演示帮助理解）1、拿出一个气球和一块石头，谁能从老师手中拿的这两样东西，判断出一对反义词来？2、用两个同样装水的瓶子演示深浅，学生猜词“深浅”认读生字四、学习其他生字老师这里还有几个生字，它们找不到它们的反义词朋友了，看看你能认出它们并帮他们找到朋友吗？（在黑板上分两排贴字卡：生、正、动、虚、死、误、静、实）学生先自己试着读字找朋友，再指名到黑板上连线认读生字。男女生轮读，小组竞赛读，指名比赛读五、把学过的生字都来读一读。自读，开火车读，接力读多种形式巩固识字。六、给这些字组词七、指导写字板书设计汉字家园（二）1误浅轻宽窄静虚死矮细内一
