如何提高学生学习音乐的兴趣梁雨萌“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”
这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言
确实，心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就积极主动地学，喜欢学和坚持学
爱因斯坦不也说：“兴趣是最好的老师”吗
所以，提高学生对音乐的兴趣，对培养学生的音乐素质，健全审美心理是有着重要作用的
一、创造宽松、民主的音乐气氛和环境以渗趣
良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中
当然，不仅仅是指课堂的气氛，它还包括课外
优势教育观指出“建立民平等的师生关系是开发潜能、弘扬优势、增强自信，学会自主的重要前提
”教师在教学中充发扬民主、“动静”结合
“动”要有秩序，有规律的动
情绪饱满，气氛热烈，勇于发问，使学生有“成就感”、“轻松感”
“静”不是暮气沉沉、没精打彩，而是注意集中，思维专注而活跃
二、利用游戏以导趣，使学生寓学于乐，轻松愉快
儿童的特性是爱玩，好动
教师应根据学生的心理和身理特点，创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导低年级学生的音乐兴趣
因为在游戏中学生充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐的训练能取得最佳的效果
学生都很希望能在老师面前表现良好，即满足了他的表现欲望又培养了他的兴趣，同时还调动了他的主动性，活跃了课堂气氛
当然，游戏是多种多样的，关键是教师要巧妙设计并组织好
三、加强学生的艺术实践以启趣
心理学讲，参与学习的方法才是最有效的方法
一个人的兴趣只有在实践中产生和发展
音乐的实践有很多
如：演奏乐器、唱歌、欣赏、舞蹈、创作等
在各种音乐艺术实践中也可进行竞赛，充分调动学生的主动性
在课外，还可组织合唱队、舞蹈队、乐队等兴趣小组，给他们排练节目，参加校、市演出、比赛
让学生把学到的知识技能在大庭广众中进行表演，不仅能是增加他们的成就感，而且
