库尔勒市第十五中学2013-2014学年第一学期期末成绩分析七，八年级（2）班生物成绩分析任课教师：阿曼古丽，帕提古丽时间：2014.1.8学生总数23优秀人数2参加考试人数23优秀率9%总分111890-100平均分48.6190-802及格人数1380-704及格率56.5%70-607七年级生物学生答题情况：第一题：（选择题，此题总共有20个小题）学生做选择题时，做得不太好，特别是（1）（2）（3）（4）（9）（10）（13）（14）（16）道题基本上选错了。第（1）题是制作标本有关的题，第（2）题是使用显微镜有关的题，第（3）题是制作动物细胞切片有关的题，所以我觉得实验有关的题同学们都不会做。学生不太理解实验步骤，操作过程及目的，方法等掌握不好，老师也没有严格要求。今后每一个实验讲清楚，严格要求学生，保证每位学生每个实验的方法，步骤，操作及目的都掌握好。第（9）题是分别植物体和动物体内的几个基本组织有关的内容，学生分不清。第（10）题是生物对环境的适应有关的题，学生做此道题是都没有考虑生物对环境的适应这方面。第（13）题细胞的结构和功能有关的题，老师讲了好几遍，布置作业，学生还是掌握不好细胞结构的功能。第（14）题这道题学生全部答错了，学生对器官的认知根本没有，分不清组织，器官等。第（16）题，这道题学生看不懂描写的是什么内容，所以很多学生选错了。我把所有的题在班里详细的讲一遍，然后有关的内容也复习。第二题：（非选择题）这道题50%是实验分析题，剩下的50%是分析生态系统的组成，成员关系有关的填空题。实验分析题里面有用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验和克隆羊多莉有关的实验分析题，学生根本不能回答实验分析题。生态系统的组成，成员关系有关的题也很多学生写的不好。总体来看实验有关的所有的题学生都回答得很差，所以我确定做以下的：答好的原因：解决措施：1.先把这个卷子在班里详细的讲一遍。2.卷子里面学生都回答不好的内容讲解一次。到现在做完的所有实验重新讲一遍。3.今后应该注重每一个实验，让学生掌握好每个实验的步骤，操作的要点。4.多做巩固练习和习题，提高学生实际分析题和解决问题能力。以下题按照要求填写。八年级（2）班物理成绩分析任课教师：祖丽菲亚时间：2014.1.8学生总数11优秀人数参加考试人数11优秀率总分49190-100平均分4590-80及格人数280-70及格率18%70-602学生答题情况：第一道题：（选择题，共15个，共占30分）：本部分，一般是基础知识，另一半是有关实验的知识，物理课上到现在，学生没有亲自做过实验，所以对学生来说实验顺序最容易过错，选择部分总体来说，学生的答题情况中等，学生对物理实验这方面的内容得更努力才行。第二道题：（填空题共20个，共占20分）：这道题考查的是学生最基础的知识，本学期到现在上的课不多，学生对基础知识的理解和掌握，总体来说比较好，可是遇到实际问题，学生把学过的知识运用的不妥当，尤其是有关实验的内容，比如，实验顺序，实验工具怎么用等知识在实际问题中运用不了，所以做错的学生较多，答题情况不太理想。第三题：（作图题共5个，共占15分）这道题主要考察学生对光的反射，光的折射，凹，凸透镜的作用等知识，作图部分总体来看，学生对这些知识的理解中等，学生对这些方面的内容还得多努力。第四道题（计算题共2题，6分）本部分，其实对学生来说没有多大的难度，可还是有一部分学生做错了，主要原因不是他们不会做，只是不注意单位，单位之间的转换没有做，直接做出答案，所以就算解题过程对，答案还是错，总体来说，学生的答题情况不太理想。今后改进措施：1.要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用心课程理念统领课堂。2.要重视基础知识的教学，对重要的物理知识加强理解。3.加强物理实验知识与实际生活的联系，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。4.多训练多做题，培养学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。5.深入了解学生，关心他们的学习，生活，了解他们的学习需求，提高课堂教学效率。七，八年级（2）班地理成绩分析任课教师：卡里比努尔时间：2014.1.9学生总数优秀人数参加考试人数优秀率总分90-100平均分90-80及格人数80-70及格率70...
