语言活动内容（一）：《秋天的雨》活动目标1、散文，理解散文中拟人的表现手法
2、秋天的主要特征
3、散文描述的秋天的美好意境
活动准备1、幼儿观察过秋天下雨时及下雨后的情景
活动过程1、天下雨时的情景和雨后的景色
教师：你见过秋天的雨吗
教师：秋天下过雨之后天气有什么变化
我们周围的景色有什么变化
2、请幼儿欣赏配乐散文
教师:这篇散文说的是什么时候的事
教师:秋天的雨下起来是什么样的
引导幼儿根据自己所听到的散文内容来回答
带幼儿随音乐有感情地朗诵一遍散文
3、讨论帮助幼儿理解散文内容教师：散文中说下雨之后有哪些变化
教师：为什么说秋天的雨是一把钥匙
它把什么打开了
教师：为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料
它有什么颜色，又给了谁
教师：秋天的雨带来了哪些气味
教师：为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭
它告诉大家什么了
4、幼儿讲述自己对秋天的认识教师：你认为秋天的雨还会带来什么
鼓励幼儿用一句话描述秋天的雨给大自然带来的变化，如：秋天的雨让柿子变成了橘红色，石榴发出了香甜的气味等
5、一起朗诵散文
