信息技术应用能力提升培训心得浏阳三中池基建这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新型的的学习平台，是对作为新时代的历史教师的我们的教育观念的不断更新，同时也是对教育教学方法的改进提出更高的要求与目标。在课程学习中，丰富的教学内容、多样的教学形式、精彩的课堂实录、“百家争鸣”般地专家解读等等，让我感触颇深，受益匪浅。通过对理论和方法、适用技能以及观摩案例的学习，结合自己在教育过程中的思考，我简单的谈几点收获和想法。第一，通过本次网络研修学习，更加坚定了树立“终身学习”的远大目标。尤其是在必修模块《教育变革中的技术力量》的课程学习中，让我联想到了当下常提到的“”互联网+”的发展趋势，因而，本次的学习实际上是为我们以后更好的践行“互联网+教育”做了热身动员。第二，改变了我对微课的认识，提高了自身对教学资源的整合能力。在未进行网络研修之前，我对微课很陌生，甚至在口口相传中还对其有些反感。但随着网络研修学习的深入，我开始尝试接触些优秀的历史微课案例，我发现很多原来我查了很多教学资料和参考书才勉强弄清的教学问题，在微课当中竟然轻而易举的便被破解。这不得不让我反思自己的物质与落后。随着对微课认识的深入，越来越多的微课资源进入了我的备课视野，在不断地整合的当中，我对某些教学问题的宏观把握和细节处理较以前也更加成熟了。第三，尝试到了理论与实践相结合的教学幸福感与成就感。在一边进行视频理论学习的同时，我一边开始着手实践。在选修课程学习中，我通过视频的自学基本掌握了CamtasiaStudio6.0、硕鼠等多款专业技术软件的使用方法，并且将其用于教学视频、音频和图片素材的编辑与整合，大大丰富课堂教学的效果。总之，以上的认识还很肤浅，在以后的教学实践中，我还要不断地将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在不断拓展自己教学创造力的同时促进学生的全面发展。
