总第23课时教学内容7的乘法口诀教学目标1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。教学重点、难点初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。教学过程一、创设情景，引入新课。我们已经学习了2-6的乘法口诀，那你会7的乘法口诀吗？二、合作交流，掌握算法1、根据学习2-6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流）2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出7个拼好的图案。师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句。4、小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法口诀等5、最后整理出7的乘法口诀。师生交流：1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了几句口诀？6、拼6个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪一句？7、观察一下，7的乘法口诀有什么特点？三、巩固练习，实际应用。1.师生对口诀2.看口诀写算式一七得七（）四七二十八（）六七四十二（）七七四十九（）板书设计7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
