史铁生史铁生如是说：微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。史铁生坚强的意志，坦荡的胸怀，博爱的精神让我们无比感动和敬仰。我们不禁要问：是什么历练了他？是谁影响了他？是谁成就了他？瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫chuí翻来覆去絮絮叨叨捶打tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùxùdāodāo自主学习一：读写生字词词语解释喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。絮絮叨叨：形容说话啰嗦、唠叨。诀别：分别（多指不易再见的离别）。翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。沉寂：憔悴：形容人脸色不好。淡雅：高洁：烂漫：颜色鲜艳而美丽。高尚纯洁。雅致简单。十分寂静。敏感：感觉敏锐，对外界事物反映快。朗读思考：1、朗读要求：正确、流利、有感情。2、你从文中读到了什么？主旨归纳：本文讲述了一位重病缠身，却体贴入微的地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，并在临终前还挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深地愧疚和怀念。你认为文中最能包含深沉母爱的是哪一句话？文中出现几次？有什么深刻含义？文中哪些语句写“我”不“好好儿活”；哪些语句描写母亲的身体状况。从中你领悟到了一种怎样的母爱？领悟到了更深层次的母爱：不仅仅是爱与给予，还有一份责任，就是教育儿子如何面对有缺憾的生命。是她的话“好好儿活”，照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命如此精彩！入境课堂升华讨论：身体健康的我们应该怎样“好好儿活”体会作者的情感，说说文章为什么取题为“秋天的怀念”？题目的表层含义是，文章回忆的往事发生在秋天，表达的是对母亲的怀念。深层意义是，“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过绝望暴躁的心理过程。在母亲去世后，在菊花绽放的秋天才真正体会了母爱的坚忍与伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。“一切景语皆情语”找出文中的两处景物描写，分别蕴含了作者怎样的感情？第三段：“唰唰啦啦”飘落的树叶衬托了“我”在双腿瘫痪后悲苦绝望的心情。第七段：绚丽多彩的菊花展现了秋天美丽，也暗示我如菊花一般带着对生命的渴望与眷恋勇敢坚强地生活，像母亲所期盼的一样“好好儿活”！更包含着对母亲的深深地怀念。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。这既是坚韧，更是豁达。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。这既是坚韧，更是豁达。我母亲暴怒无常耐心抚慰浑然不知重病缠身同意看花喜出望外懂得母亲爱愧疚怀念坚强无私六、布置作业笔尖生情。在学完本文之后，我们被文中“母亲”的伟大母爱所打动，我们会不由自主的想到我们的妈妈对我们所做的一切，此刻我们也想歌颂一下自己的妈妈。请以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信。
