争做四好教师演讲稿——最美的花，开在最安静的地方尊敬的各位领导、老师：大家下午好！你们好，我要演讲的题目是：最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师。那么，具有新疆特色的好教师的标准是什么呢?正如张春贤书记所说，做有历史责任感的好老师；做为人师表的好老师；做立德树人的好老师；做专业过硬的好老师。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈。每一位教师也都有属于自己的那一份责任和义务，必须义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。老师几句激励的话，往往会影响学生一辈子。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业中去。冰心曾说过；“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们今天选择了教育，当了教师，便拥有了一份爱的艺术。爱可以让我们走进了孩子的心田，爱也让我们身边的孩子获得快乐、幸福。我校的数学教师刘梅，从踏上讲台的那天起，她就用自己的实际行动践行着她的信念，凭着对教育事业的执着追求，默默地耕耘在平凡而又光荣的工作岗位上。在学习中，她是学生的良师益友，在生活中，她是学生的慈母。学生有了过失，她总是和颜相劝，动之以情、晓之以理，以良好的师德去影响学生。对教学工作，她兢兢业业、一丝不苟，总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。她常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——教书育人，为人师表。我校德育主任杨琳霖老师，在自己的工作岗位上，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学管理当中去，取得了优异的教育教学效果。在日常的生活、工作中，她积极主动。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往，和她共过事的人对她评价都很高，因为这人信得过、靠得住。在家长眼中，她是个热心肠的人，不管是当德育主任还是普通教师，哪个家长到学校找学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病需要照顾，或者临时有事，她都主动上前询问、帮助。无论刮风还是下雨,无论严寒还是酷热，杨林霖老师的身影总是会出现在我们四小的大门口。只要有学生向她问好，她总是会面带微笑的回应。而且还会时不时的提醒学生今天穿的太少了，明天多穿点。杨林霖老师的事迹不仅感动着我们，更是引领着我们在爱的道路上前行。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的...
