跨越海峡的生命桥人教版新课程标准实验教科书四年级上册生命桥初读文本品读感悟课堂小结峡桂移湾余袭xiáɡuìyíwānyúhuái彼kuànɡbǐxí旷怀脉暂胞zànbāomài海峡桂树移植台湾彼岸袭击余震怀抱空旷暂停同胞血脉我会读移植台湾余震同胞血脉彼岸袭击空旷暂停间隔白血病骨髓凋零含苞绽放谈何容易平安无事突如其来几经辗转骨肉同胞血脉亲情步履匆匆涓涓流出袭击：趁敌人不备给以攻击同胞:字义：1.同一个国家或民族的人。2.同父母所生的。空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等七子之歌—台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！白血病：又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞，如不及时移植，生命将会很快垂危。虽然所有的医学研究和临床经验表明,捐献骨髓对人体健康没有影响.但很多人仍怀有恐惧心理，害怕会影响自己的健康，所以到目前为止，我国大陆中华骨髓库中的库存量只有4万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库存23万多份，而我国的白血病患者有400多万。初读感知：自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。课文主要讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。•第一部分（1-2）：等待骨髓移植•第二部分（3-6）：抽取和护送骨髓•第三部分（7）：移植骨髓•写人记事文概括主要内容方法：•人物：小钱、台湾青年、李博士等人小钱、台湾青年、李博士等人•时间：1999年9月22日，早晨7时30分……•地点：杭州、台湾花莲慈医院•事件：•课文主要描写了1999年9月22日，大陆青年小钱（），急需（），台湾青年不顾（），给小钱（）。小钱静静地躺在病床上。小钱静静地躺在病床上。根据课文内容填空：课文讲述了这样一个感人的故事：1999年9月22日，杭州青年小钱患有严重的白血病，台湾花莲慈济医院，李博士正在余震的危险中冒着生命危险，抽取台湾青年的骨髓,挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。质疑：我不明白或想探究的问题。1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵……静静地含苞的花朵苍白的脸凋零凋零含苞绽放这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。十八岁，多么美好的年龄！当同龄人吃过晚饭后，携着父母的手在绿荫道上漫步时，而小钱当同龄人在球场上奔跑追逐,为每进一个球欢呼跳跃时,而小钱当同龄人的脚步走过祖国各地,尽情浏览祖国的大好河山时,而小钱当同龄人坐在宽敞明亮的教室里,为实现自己的理想而奋斗时,而小钱静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上凋零绽放含苞凋零然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。课文将两个场景串起来叙述了这个故事,你知道是哪两个场吗？小钱等待骨髓做手台湾青年不顾安危捐献骨髓。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。两个“静静地躺在病床上”是什么意思？体现了台湾青年的什么精神？静静地躺在病床上(1)身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。(2)台湾青年在持续不断的余震不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓，而将自己的安危置之度外。(体现了台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神。)那位青年清楚地知道，大地还在不断地余震中，但他（还是）静静地躺在...
