游戏：看表演•重点：建立初步的序数概念，并能从不同方向判断物体的位置。•流程：游戏“对号入座”游戏“观看马戏团表演”集体游戏教师给幼儿每人一张数字大卡片，找到相应的座位。教师给幼儿每人一张数字大卡片，找到相应的座位。将数字卡片收回，将数字卡片收回，教师任意说出一个序数（如第2排的8个），让相应座位的幼儿起立或表演节目。让相应座位的幼儿起立或表演节目。如按：“从左到右”的方向确定自己的位置。如按：“从左到右”的方向确定自己的位置。第二排第一排2、游戏“观看马戏表演”教师将10张动物大卡片按一定方式排列，让幼儿分别说出每个动物所在的位置的排列次序。可固定某一张动物大卡片如“小猫”作为“主持人”，根据其位置来确定排序的方向。小猫放在最右边，就按“从右向左”的方向说出各动物小猫放在最右边，就按“从右向左”的方向说出各动物的排列顺序）的排列顺序）观看马戏表演，让幼儿从不同方向判断物体的排列次序。观看马戏表演，让幼儿从不同方向判断物体的排列次序。（如：小猫放在最左边，就按“从左向右”的方向说出各动物的排列顺序）（如：小猫放在最左边，就按“从左向右”的方向说出各动物的排列顺序）第一第二第三第四第五第六第七第六第五第四第三第二第一第七教师变换排列方式和排列顺序，重复游戏。““爬杆”表演爬杆”表演（将卡片竖排成一排）（将卡片竖排成一排）““荡秋千”表演荡秋千”表演（将卡片斜排成一排）（将卡片斜排成一排）““踏圈”表演踏圈”表演（将卡片排成圆形）（将卡片排成圆形）
