爱在阳光下刘小敏当你踏着金色的阳光走来，抬起我零碎的爱，也许你会偶然发现，那不仅有爱，而是充满阳光的。中学生与教师的关系是一种重要的人际关系。中学教师对学生的关心和帮助具体而细致。教师在中学生心目中权威性没有小学那么重，但至少还是有点惧怕的。而正处在青春期的中学生，心灵是脆弱和敏感的且是十分叛逆。要想使他们能健康地成长，就需要教师无私的爱。爱体现在生活的方方面面。今天下午刚走进教室，体育委员小军就来到我面前，对我说：“老师，我不想当体育委员了，你换别人吧。”听了他的话我大吃一惊，他的体育委员当得不是挺好的吗？七年级时就带领全班同学在体操队列比赛中获奖，他认真负责的态度、响亮的口号曾博得许多老师和同学们的喝彩。在这两年中，许多同学都很羡慕他，都在作文中写道：要做一个像小强一样的体育委员。可是，今天他为什么要辞职呢？无论我怎么问他，他都不说原因。最后，我也只好让他回去再好好想一想。我说那你觉得谁合适呀！你如过能让谁像你这样认真负责做好体育委员，你给老师举荐呀！并且要他心甘情愿。我可以答应你的请求。整个下午，我一直不能静下心来批改作业。苦苦思索着原因。问题出现在哪儿呢？学生身上没有，那就该在老师身上。我想起这一段时间内，小军和其他同学总是犯一些小小的错误。而每次我都会狠狠地批评他，说他做为班干部不能起模范带头作用，却起着反作用。由于情绪的影响，我没有考虑到小军他其实也是一个普通的孩子，有着与其他孩子一样的心理，过高的要求与期盼其实深深地伤害了他。想到这儿，我决定放学后要与小军进行一次谈话。放学后，我把小军留下来，向他敞开心扉，承认自己以前做法的欠缺，也向他提出了老师的希望。小军泪流满面地对我说，其实，他也想继续当这个体育委员，可是有时面对一些挫折就想放弃，以后一定会正确看待老师的批评，会变得更好！每一个孩子都是一个独立的个体。他们都各自有各自的特点。而且作为中学生他们都有较高的自尊心，我们的批评要考虑他们的承受能力。我们只有爱孩子，让自己能走进心里，理解孩子，才能体会到做为教师的乐趣。也才会让我们的爱充满阳光！
