《《拾穗者拾穗者》》米勒米勒看了米勒的代表作《拾穗者》，阅读了李绅的《悯农》，你有何感受？感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习第十课第二节：珍惜劳动成果阅读教材P93至P95，思考：为什么要珍惜劳动成果？看了以上这些图片，你有何感受？P93劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。可是，在现实生活中，浪费粮食和其他劳动成果的现象屡见不鲜。水资源的浪费学生食堂的浪费浪费粮食看了以上这些图片，你有何感受？在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。在毛泽东主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。1935年1月，苏浙皖根据苏维埃政府主席方志敏在率领红军先遣队北上抗日途中被捕。当时，抓住方志敏的两个敌人暗想：这么大个官口袋里一定有很多钱，这下可发大财了。结果搜遍方志敏全身，除了一支钢笔和一块旧怀表外，什么都没有。方志敏虽然官高权大，但一生清贫。他认为，清贫、俭朴的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方美德故事说明：关于我国的国情，你了解多少？依据我国国情，你认为我国应该怎样做？我国目前还处于社会主义初级阶段，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。“俭以养德”古人提倡“俭以养德”，认为“俭，德之共也；侈，恶之大也”。珍惜劳动成果、艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德。历史和现实告诉我们，不少人因为追求享受、铺张浪费，最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以反面的教训。珍惜劳动成果，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。为什么要珍惜劳动成果？⑤珍惜劳动成果，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。④我国目前还处于社会主义初级阶段，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。③珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。②浪费是对劳动成果的不珍惜，是对劳动者的不尊重。①珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。阅读教材P93至P95，思考：讨论：有人说：现在生活条件好了，就没有必要艰苦朴素、勤俭节约了。你对这种观点有什么看法？这种观点不正确。因为：①珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。②浪费是对劳动者的不尊重。③珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。④我国目前还处于社会主义初级阶段，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。⑤珍惜劳动成果，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。拓展思维：中学生应该怎样养成勤俭节约的好品质？①学会量入为出，勤俭节约的理财原则。②学会有节制地消费，养成不乱用零花钱的习惯。③不盲目攀比，不随便浪费。④珍惜父母的劳动成果，不浪费。
