总第24课时教学内容8的乘法口诀教学目标1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积
3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力
教学重点编制8的乘法口诀并记忆教学过程一、创设情景，引入新课
1、口算练习
2、列式解答，集体订正
（1）7的5倍是多少
（2）4的3倍是多少
（3）6个4相加得多少
（4）7和5相加是多少
二、自主探究8的乘法口诀1、出示出示图，引导学生观察，每排站了多少人
有几个这样的一排
2、引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数
０81624324048……3、引导学生写出相应的乘法口诀
在书上写出相应的乘法口诀和口诀，并和同桌交流
二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）４、指导学生齐读８的乘法口诀
５、指导学生齐背８的乘法口诀
６、组织学生对口令
三、巩固练习，实践应用
四、课堂总结
今天我们学习了什么知识
你学会了什么
五、拓展性学习：１、请你试一试，填出适当的数
３×８＝２４６×６＝３６２４＝□×□３６＝□×□２４＝□×□×□３６＝□×□×□板书设计8的乘法口诀一八（）二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）
