一位初中教师新旧教案的对比-串联与分压VIP免费

案例：串联电路及分压传统教学模式：串联电路分压原理例题生活、生产中的应用巩固训练U1/U2=R1/R2有6伏电源，如何使3.8伏的小灯泡正常发光？电位器、调光灯等课内、外作业R1R2教师：学生：探究式教学模式：创设问题情景设计解决方案对方案论证实验研究相互交流课外发散研究师：生：师、生：生：师、生：生：1、有6伏电源，如何使3.8伏的小灯泡正常发光？2、给出实验器材。画出电路图。利用投影展示、论证方案。按照实验方案进行实验，并且设法解决遇到的问题。对几种解决问题的方法进行比较、总结。观察生产、生活中的分压电路。