2014年秋重点材料题1、国家统计局数据显示，中国经济总量占世界经济经济总量的份额，从2002年的4.4℅提高到2013年的超过12℅；中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年的第2位，至2013年依然保持着这一位置。与此同时，科技、国防等各个领域捷报频传，凯歌高奏，综合国力大幅提升。在经济快速发展的同时，仍要看到，国内面临着资源环境压力加大、成本要素价格快速攀升、收入分配差距较大、社会事业发展滞后、科研成果转化率低等突出问题，突破“中等收入陷阱”任重道远。尽管中国在世界经济中的地位不断上升，但中国人均GDP只位于世界第90位左右。（1）上述材料说明了什么？新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，由于我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与主要发达国家相比，我国在科技领域、社会事业、综合国力等方面仍然存在差距。（2）针对材料反映的问题，我们应如何去做？我们要有高度的紧迫感，冷静分析现实，充分认识我国与发达国家的差距，树立强烈的忧患意识。2、材料一、世世代代困扰百姓的“衣食之忧”已渐行渐远。小康，这个最早出自《诗经》的梦想，穿越3000年悠悠岁月，正在变为现实。材料二、党的十八大报告进一步丰富了党的十七大提出的全面建设小康社会的内涵，增加了降低消耗、保护环境的新要求，第一次提出了生态文明；强调保障人民权利和降低社会消耗；更加强调了人人享有基本生活保障、基本医疗卫生服务等。（1）古人“衣食无忧”的小康梦想我们已经实现，那么我们的梦想又是什么呢？本世纪头20年，建成全面小康社会，经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实等。本世纪中叶，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。（2）为实现党的十八大报告提出的小康新要求，我国近年来采取了哪些措施？建设资源节约型、环境友好型社会，实施城镇医疗保险，确定城乡最低生活保障等。（3）作为一名中学生，我们能为小康建设做些什么呢？努力学习，提高自身素质，培养时代精神，积极关注国家发展，投身现代化建设，奉献社会，承担历史责任。3、材料一、某中学研究性学习小组成员李某对某农村进行了采访考察。李某发现该村张某家的日子越过越红火。通过和张某聊天，李某大致了解了张某发家致富的过程；九十年代初，张某买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱；三年前，又拿出多年的积蓄开办了一家蔬菜加工厂；如今，张某生产的蔬菜远销到长沙、韶关、中山等地，收入不菲。另外，他出租房屋也得到了不少的租金。张某说，这一切多亏党的政策好啊。材料二、王某家里各成员2013年的收入情况统计表：成员收入来源年收入爷爷种田5000元左右爸爸开办了一家服装厂5万元左右妈妈在某国有企业上斑3万元左右阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：（1）材料中张某在发家致富过程中开拓了创造财富的哪些源泉？1劳动、资本、科学技术、智慧等。（2）从以上材料可以看出，改革开放以来，我国形成了怎样的经济制度？这一制度有何作用？公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实施这一基本经济制度的重要意义是有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处。（3）材料二中王某家里各成员分别按哪种分配方式获得收入？从中可以看出我国现阶段坚持怎样的分配制度？①爷爷的收入是劳动所得；爸爸的收入是按劳动生产要素参与分配所得；妈妈的收入是按劳分配所得；②我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并成。4、十八大使人们的目光再次聚集在中国梦，国际社会普遍认为十八大是“发展中国特色社会主义的新的里程碑”，中国人民在以习近平同志为总书记的中国共产党领导下，一定能够保持社会安定，继续推进经济发展，进一步提高人民的生活水平，实现全面建成小康社会的战略目标。（1）在中国共产党的领导下，经过我国各族人民的共同努力，我国已经展露小康新颜。你对我国当前小康的特征是怎样理解的？总体上达到了小康水平，但还处于低水平的、不全面的...
