十八、茅屋为秋风所破歌VIP免费

草堂留后世诗圣著千秋望岳岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪春望门泊东吴万里船江南春绝句窗含西岭千秋雪一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳好雨知时节当春乃发好雨知时节当春乃发生生春夜喜雨春夜喜雨随风潜入夜润物细无随风潜入夜润物细无声声野径云俱黑江船火独野径云俱黑江船火独明明晓看红湿处花重锦官晓看红湿处花重锦官城城诗词欣赏杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。作者简介作者简介茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。时代背景时代背景《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。“歌行体”•歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。读准下列画线字的读音：怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào扫除障碍扫除障碍初读课文读准字音注意停顿明了大意整体感知•感知情感：用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？感知内容：1借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。阅读感悟2抓情节入情境试抓关键词拟写各段小标题茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。下者飘转沉塘坳。（秋深）（怒吼）（在这里是虚数，表示多）（江边的地方）（高高的树梢）（茅草飞得低的）（落）写诗人茅屋被秋风所破的惨状。•八月，秋已深了，狂风怒吼，把八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。我草屋上的几层茅草都卷走了。•茅草飘飞，飞过江去，散落在江茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。飘悠悠，落在深塘的水边。翻译课文翻译课文第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。5、请给本段加一个小标题。秋风卷茅归来倚仗自叹息。（竟然忍心这样）（做动词）（公开,与“对面”呼应）(呼喊也没有结果)写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，•南村边上的一群顽童，欺负我年老南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。竹林里去。•我喊得唇焦口干也没有效果，只好我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独...