砥砺奋进追求卓越永嘉二中“三步曲”课时致真稿设计课题3.2磁感应强度课型新课课标要求1.了解磁感应强度的概念，知道磁感应强度方向的规定、定义式和单位。2.了解影响通电导线受力的因素。3.知道公式F=BIL或的适用范围，并会用来进行简单的计算。学习目标知识与技能1．理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2．能用磁感应强度的定义式进行有关计算。过程与方法通过观察、类比（与电场强度的定义的类比）以便理解和掌握磁感应强度的概念，为形成物理概念奠定了坚实的基础。情感态度与价值观培养探究物理现象的兴趣，提高综合学习能力。学习重点磁感应强度概念的建立学习难点通过与电场强度的定义的类比和演示实验来突破难点学习方法数理结合，建模和化归的思想方法。学导程序设计学习过程及方法环节一“学”过程设计课堂笔记【回顾﹒预习】1.电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定义的，定义式为E＝。规定受的电场力方向为电场方向。2．磁场的方向规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向．3．如图1，三块相同的蹄形磁铁，并列放在桌上，直导线所在处的磁场认为是均匀的，则决定安培力大小的因素⑴与导线在磁场中的放置方向有关⑵与电流的有关第1页（共5页）永嘉二中课改领导小组1234NNSS图1砥砺奋进追求卓越⑶与通电导线在磁场中的有关4．磁场强弱——磁感应强度在磁场中于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫。公式B＝在国际单位制中，磁感应强度的单位是，简称特，国际符号是T。1T＝1磁感应强度是，把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向。磁感应强度B是表示磁场和方向的物理量学习过程及方法环节二“思”过程设计课堂笔记一、磁感应强度的方向[问题情境][把小磁针放到条形磁铁周围不同的位置，小磁针的指向不同，这说明磁场和电场一样，也是具有“方向性”的！怎样确定磁场的方向呢？1．在研究电场的时候，我们研究电场中的检验电荷的受力情况，确定了电场强度这个用来描述电场强弱的物理量．与此类似，为了描述磁场的强弱和方向，我们可以分析什么物体在磁场中的受力呢？2．磁场的方向怎么确定呢？[要点提炼]1．物理学中用____________来描述磁场的强弱和方向．2．磁感应强度的方向规定为_____________________________所指的方向．[问题延伸][磁感应强度是矢量，其叠加遵循________________定则．二、磁感应强度的大小[问题情境]巨大的电磁铁能吸引成吨的钢铁，实验室中的小磁铁却只能吸引几枚铁钉，说明磁场有强弱之分．怎样认识和描述第2页（共5页）永嘉二中课改领导小组砥砺奋进追求卓越磁场的强弱呢？1．什么是电流元？2．影响通电导线受力的因素有哪些？[要点提炼]1．通电导线在磁场中的受力除与导线的长度、电流的大小、磁场的强弱有关外，还与______________________有关．2．磁感应强度的定义式：B＝________________，单位________，此公式的成立条件是________________________．[问题延伸]在电场中，电场强度的方向与正电荷在该点所受电场力的方向是一致的，但在磁场中，磁感应强度的方向与放在该处的电流元所受磁场力的方向一致吗？学习过程及方法环节三“行”课堂笔记三、课堂达标训练例1下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是()A．某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向B．某处小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向C．垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D．磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向例2关于磁感应强度，下列说法中正确的是()A．若长为L、电流为I的导线在某处受到的磁场力为F，则该处的磁感应强度必为B．由B＝知，B与F成正比，与IL成反比第3页（共5页）永嘉二中课改领导小组砥砺奋进追求卓越C．由B＝知，一小段通电导线在某处不受磁场力，说明该处一定无磁场D．磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向例3在磁感应强度B=0.8T的匀强磁场中，一根与磁场方向垂直放置，长度L=0.2m的通电导线中通有I=0.4A的电流，则导线所受...
