活动名称：追尾巴（语言领域）活动目标：1、仔细观察画面，愿意用恰当的词汇形容小兔子、小老虎的尾巴。2、复述故事中的句子（我追，我追，我追追追，追上前面的***）。3、乐于参与集体活动，养成外出排队的意识。活动准备：物质准备：NOTEBOOK文件、动物尾巴活动过程：一、出示尾巴，激发听故事的兴趣看！这是什么？（尾巴）（这是小动物的尾巴）二、理解故事，感受语言的有趣形象1、讲述故事开头，介绍故事中的人物外面天气真好，小动物们都出去郊游了，看看它们是谁呀？（小熊、小兔、小老虎）我们和他们打个招呼吧。看！这是它们的慢羊羊老师（点出慢羊羊老师）。今天小动物有件非常开心的事，慢羊羊老师要带它们去郊游啦。（播放慢羊羊老师的话：“宝宝们，排好队，追上前面的小尾巴，不要丢了谁。”）慢羊羊老师说了些什么？小结：动物朋友真聪明，知道外出的时候要排好队，要跟紧前面的朋友，这样就不会走丢了。2、观察小兔的尾巴，欣赏和感受语言的有趣形象小熊在追谁的尾巴找一找。你怎么知道是小兔的尾巴？（点出小兔子尾巴的特征）小熊边追边说了句好听的话，我们来仔细听一听（我追，我追，我快快追）（追上前面的小棉花。）3、观察小老虎的尾巴，跟说模仿。看！小兔子也拼命地追着前面的尾巴，它会追谁的尾巴呢？（尾巴的特征）小兔子也边追边说了句好听的话，我们来仔细听一听？三、游戏：追尾巴1、讨论：小动物们为什么要追着前面朋友的尾巴？小结：我们外出的时候也要像小动物们一样排好队，追上前面的小朋友，不掉队。2、排队，找前面朋友的特征（1）找特征：小动物们排队时找到的前面朋友的尾巴，那你排队时找到前面朋友的什么呢？（头发：马尾巴、卷毛头……服装：小花点、熊宝宝……名字等）（2）学说话：尝试将特征仿编到学说的句子中（我追，我追，我快快追，追上前面的***）。（3）玩游戏：幼儿排队游戏，边跟上前面朋友边尝试说“我追，我追，我快快追，追上前面的***”回教室。附故事：追尾巴外面天气真好，小动物们都要出去郊游了。慢羊羊老实说：“宝宝们，排好队，追上前面的小尾巴，不要丢了谁。”小熊边追边说：“我追，我追，我快快追，追上前面的小棉花”小兔边追边说：“我追，我追，我快快追，追上前面的花绳子”
