我学小动物林娣珍小班综合活动流程1.说教材.2.说教法学法.3.说教学过程说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。目标：1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。活动重点主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作.活动难点难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。听一听，这是谁的声音?听一听，这是谁的声音?听一听，这是谁的声音?听一听，这是谁的声音?故事歌唱比赛轻响快慢视频：儿歌
