课题：§3.3-1认识串联电路教者：教学课时：节（总第课时）学习班级：学生姓名：*学习目标：1、。了解电路的两种基本连接方式。2、认识串联电路的特点。3、会连接、识别串联电路*学习器材：电源、灯泡2只、开关2个、导线若干、电路演示板、电路实物模型*学习活动：【活动一】：知识回顾1、电路的基本组成为、、、，缺一不可。2、电路中控制电路通断的是，用电器工作时将能转化为能。电路中的电流不经过用电器就直接回到电源负极的现象叫。3、如图是最简单、最基本的电路，请标明电流的方向，并在方框内画出电路图。【活动二】：设计与探究：电路的基本连接方式设计电路：用电源、灯泡2只、开关1个、导线若干组成电路。要求：开关闭合时两灯都发光，开关断开时两灯都熄灭。你有哪些不同的方案？请画出电路图。分组交流：、根据电路的不同特征了解两种连接方式，明确什么是串联电路。知识小结：电路的基本连接方式有、两种。把电路原件逐个按（首尾依次）连接起来的电路叫电路。演示与观察：1、根据电路图用电路演示板连接实物，组成两灯串联的电路，并观察两灯的工作情况。2、节日串灯的工作情况【活动三】：实验探究：连接串联电路、探究串联电路的特点器材：电源、灯泡2只、开关1个、导线若干过程：连接实物图后，按图连接实验器材，绵竹市紫岩雨润中学九年级物理教与学方案L1L1L2L2按照下表中的要求进行实验并填表画出电路图：交流学习：①、连接电路时，开关必须是的。开关与所控制的用电器应当（串联、并联）。②、串联电路中，电流的路径只有条。③、串联电路中，只需个开关能控制所有用电器，开关的位置不同，其控制作用（相同、不同）。④、串联电路中，各用电器（能、不能）独立工作。知识小结：串联电路的特点①、电路中电流只有条路径，电流（有、无）分支。②、电路只需个开关就可控制所有用电器，开关的位置它的控制作用③、用电器（能、不能）独立工作。*学习效果检测：按要求完成下列问题：1、将图中实物连接成串联电路2、在方框中画出电路图3、在电路图中标明电流的方向4、如果取下L1后，L2会继续发光吗？*思考：你家里的用电器是怎样连接的？开关在电路中所处的位置开关通断情况灯L1和L2是否发光灯L1和电源正极之间闭和断开灯L1和L2之间闭和断开灯L2和电源负极之间闭和断开L1L1L2L2
