课题:§3.3-1认识串联电路教者:教学课时:节(总第课时)学习班级:学生姓名:*学习目标:1、。了解电路的两种基本连接方式。2、认识串联电路的特点。3、会连接、识别串联电路*学习器材:电源、灯泡2只、开关2个、导线若干、电路演示板、电路实物模型*学习活动:【活动一】:知识回顾1、电路的基本组成为、、、,缺一不可。2、电路中控制电路通断的是,用电器工作时将能转化为能。电路中的电流不经过用电器就直接回到电源负极的现象叫。3、如图是最简单、最基本的电路,请标明电流的方向,并在方框内画出电路图。【活动二】:设计与探究:电路的基本连接方式设计电路:用电源、灯泡2只、开关1个、导线若干组成电路。要求:开关闭合时两灯都发光,开关断开时两灯都熄灭。你有哪些不同的方案?请画出电路图。分组交流:、根据电路的不同特征了解两种连接方式,明确什么是串联电路。知识小结:电路的基本连接方式有、两种。把电路原件逐个按(首尾依次)连接起来的电路叫电路。演示与观察:1、根据电路图用电路演示板连接实物,组成两灯串联的电路,并观察两灯的工作情况。2、节日串灯的工作情况【活动三】:实验探究:连接串联电路、探究串联电路的特点器材:电源、灯泡2只、开关1个、导线若干过程:连接实物图后,按图连接实验器材,绵竹市紫岩雨润中学九年级物理教与学方案L1L1L2L2按照下表中的要求进行实验并填表画出电路图:交流学习:①、连接电路时,开关必须是的。开关与所控制的用电器应当(串联、并联)。②、串联电路中,电流的路径只有条。③、串联电路中,只需个开关能控制所有用电器,开关的位置不同,其控制作用(相同、不同)。④、串联电路中,各用电器(能、不能)独立工作。知识小结:串联电路的特点①、电路中电流只有条路径,电流(有、无)分支。②、电路只需个开关就可控制所有用电器,开关的位置它的控制作用③、用电器(能、不能)独立工作。*学习效果检测:按要求完成下列问题:1、将图中实物连接成串联电路2、在方框中画出电路图3、在电路图中标明电流的方向4、如果取下L1后,L2会继续发光吗?*思考:你家里的用电器是怎样连接的?开关在电路中所处的位置开关通断情况灯L1和L2是否发光灯L1和电源正极之间闭和断开灯L1和L2之间闭和断开灯L2和电源负极之间闭和断开L1L1L2L2