自编童话故事用修辞，巧想象，编写深刻童话童话•儿童文学体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写儿童欣赏的故事。•特征：•一、幻想；•二、拟人化的表现方法；•三、有头有尾的故事；•四、常说明一个道理技巧一•多种事物巧想象•根据事物之间的关系想象故事、构思情节。•多种事物巧想象•1、铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒•2、小花猫、主任、剃须刀、老鼠•3、乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱•4、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花技巧二•确定童话故事的主题小牛征友•小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事：•“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”•征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。•小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”•老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。•第二天，小牛又贴出一张征友启事：•“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……”•新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。•山羊说：“我同你一起吃草！”•猎狗说：“我跟你一起玩耍！”•花猫说：“我陪你一起晒太阳！”•马驹说；“我和你一起学耕田！”•不一会儿，小牛就有了许多朋友。技巧三•恰当拟题•以主人公名字命名《小猫刮胡子》•以主人公特征命名《<龟兔赛跑>续编》•以童话要表达的中心命名《知错就改的青蛙》•以揭示童话的主要内容命名《什么最美》•在通话故事基础上加上“续编”《狼和乌龟》技巧四•运用修辞把童话写具体•拟人、比喻、夸张、反复、对比等童话故事编列提纲•童话题目：•童话主题：•开头：•中间：•结尾：
