一年级音乐研讨课一年级音乐研讨课授课人：陈小杏时间：2016年3月内容好孩子要诚实课时一课时教材《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使儿童易于接受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。教学目标1、结合歌曲旋律的特点，进行音的高低的体验。2、教育学生要做个诚实的好孩子。3、学会有表情的演唱歌曲。重点难点1、教育学生要做个诚实的好孩子。2、对音的高低进一步感知。器材多媒体电子琴小花猫头饰道具花瓶顺序教学内容教师活动学生活动时间调动情绪激发兴趣阶段1、组织教学初感音乐，师生问好2、发声练习（唱歌曲《在农场里》动物的叫声来开声）3、新课导入，以故事表演4、欣赏音乐1、教师放好孩子要诚实的音乐，组织学生找位置。2、播放《在农场里》的伴奏。3、今天老师带来一个故事，想不想听呀？我们请两位小演员把它表演出来好不好？（刚才发生什么事了？）（强强是个什么样的孩子？（嗯，大家说得都不错，我们做人要诚实，犯错就要敢于承认的道理。老师把这个故事编成了一首歌，你们想不想听？）4、教师放《好孩子要诚实》的音乐。1、轻松愉快的拍手，找到自己的座位。2、学生一边唱一边做动作。3、学生表演（认真观看）学生根据情境回答。4、认真欣赏。10分钟20合作探究掌握技能阶段5、命题6、读歌词，解释歌词中猫不同的叫声7、有节奏读歌词8、学唱歌曲9、感受音的高低走向10、创编动作并进行歌表演5、你们喜欢这首歌吗？你们想给这首起什么名字啊？教师出示课题贴在黑板上。6、教师出示歌词有感情朗读。提问(猫叫声喵喵喵/妙妙妙为什么不一样？)第一句：小花猫很着急、第二句：小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴7、教师指导学生有节奏地读歌词8、听音乐范唱，教师弹奏带唱教师巧妙的运用表情、力度、语调来演唱。9、师边唱，边把1、2乐句配上手势，表现旋律的上行和下行。10、老师带动学生做动作请同学上来表演（分角色）把握歌曲的故事性，带动学生也激情的演绎，把故事情节通过歌声逼真的表现出来5、举手回答。6、有感情的朗读(思考回答问题)7、随老师有节奏拍手读歌词；8、跟着老师唱边拍节奏边跟唱9、让学生学做老师的样子做一做，感受音的高低。10、学生跟着老师做动作，进行边表演边唱。学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。分顺序教学内容教师活动学生活动时间小花猫喵喵叫喵叫喵小花猫喵喵叫喵叫喵激活思维拓展能力阶段1、思想教育2、小结3、唱歌1、今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌，大家学习得真认真你们从中懂得了什么呢？2、是啊！诚实对于一个好孩子来说是很重要的，那么，没有诚实会给我们的生活中带来什么后果和坏处呢？（撒谎后别人会讨厌他、朋友会越来越少、鼻子会变长）最后。我们把这首歌再完整地唱一遍。1、好孩子要诚实好（有感情唱歌）10分钟
