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区域小班活动设计生病的娃娃陈子涵活动意图通过情景的扮演,让幼儿在日常中学会怎样去关心照顾他人,从而培养幼儿的自理能力。活动目标:1、培养幼儿自理能力并能够关心照顾他人。2、让幼儿在活动中能够与他人合作并体会协作的快乐。3、让幼儿体会不同的表情并在变幻的表情中感受快乐。活动准备:娃娃家:模仿宝宝生病了,大人照顾生病的宝宝的情景;爸爸、妈妈头饰个一美工区:制作礼品去看望病人。折纸、剪刀、浆糊、卡片表演区:表演小医院,宝宝生病了去医院检查。活动过程:一、谈话导入,引起兴趣。教师:小朋友,你们生病的时候,爸爸妈妈会怎么样照顾你们呢?(幼儿自由回答并小结幼儿回答结果)二、介绍活动材料。1、今天我们的区域活动就和表情生病有关,哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧!娃娃家:娃娃家的小朋友可以分好角色一起去玩照顾病人的游戏,从而体验关心照顾他人的感受。一个扮演妈妈,一个扮演爸爸,一个扮演宝宝,宝宝生病了爸爸妈妈是这样照顾的,让孩子自由的发挥,老师巡视的指导。美工区:我们去看望病人的时候会带上什么去呀?老师今天在手工区准备了一些礼品的卡片,可是这些礼品卡片还没有做完呢?请小朋友们把它们做好后送去娃娃家看望病人吧!表演区:生病了我们要怎么样才更快好呀?哪去看病要怎么样呢?今天你们可以扮演医生和病人的游戏。三、组织幼儿进区区域,提出区域规则。1、在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域在区域中不能大声喧哗,静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、听到音乐是幼儿收拾材料,结束游戏。五小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

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