藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生.鲁迅鲁迅（（1881—1931881—19366））生于浙江绍兴，原生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁人日记》开始用鲁迅作笔名。迅作笔名。著名作品集著名作品集有《野有《野草》《朝花夕拾》草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。《华盖集》《坟》等。本文选自散文集本文选自散文集《朝花夕拾》《朝花夕拾》。。鲁迅生活的绍兴河埠鲁迅生活的绍兴河埠(bù)(bù)鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历19021902年年44月到日本，入东京弘文学院补习月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中像》诗中发出发出“我以我血荐轩辕”的誓言。“我以我血荐轩辕”的誓言。19041904年入仙台医学专门学校学医。两年年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。民族危亡。19061906年到东京开始文学活动，翻译介绍年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。系列论文。19081908年从章太炎学《说文解字》，加入光年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。复会。19091909年年88月，从日本回国。月，从日本回国。写作背景本文写于作者离别了藤野先生二十年后的1926年10月12日。地点在厦门大学，正当“”三、一八惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章“”抨击正人君子的迫害，抒发自己强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热忱的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。今日的厦门大学绯红(fēihóng):鲜红标致(biāozhì)落第(luòdì)诘责(jiézé)不逊(búxùn)托辞(tuōcí)油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(yìyángdùncuò)深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。听读课文，思考:1.在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在哪里？请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情？2.文章标题是对全文思想内容鲜明精炼的概括。你认为课文是以什么为中心记叙的,叙述线索又是什么?3.课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?表明地点转换的语句：“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后”.东京仙台离开仙台相识相处离别课文结构依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序全文共分三部分：一、（1-3）见到藤野之前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因；二、（4-35）在仙台与藤野先生相识、相处和离别；三、（36-38）离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。叙事线索：作者与藤野先生的交往（相识—相处—离别—怀念）选材：3.课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?A.在东京清国留学生赏樱花、学跳舞的恶浊、庸俗的生活;B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象;C.受到仙台医专的职员的优待;D.日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件;E.弃医从文的思想的转变.课文中哪些地方表现了鲁迅先生的爱国主义情怀？在东京在东京所见所闻——所见所闻——清国留学生的丑态清国留学生的丑态修辞：夸张、比喻、反语修辞：夸张、比喻、反语所感——所感——厌恶之极，厌恶之极，不屑与之为伍不屑与之为伍不学无术思想腐朽不学无术思想腐朽爱爱国国去仙台去仙台去仙台去仙台日暮里：日暮里：水户：水户：触发忧国之情触发忧国之情反清志士客死之地反清志士客死之地爱爱国国虽然得到一些优待和关照，但面对虽然得到一些优待和关照，但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感到作者推断为“物以希为贵”，感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内...
