七上《彩色的中国》教案教学目标：1通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的声音演唱歌曲。2能正确的演唱歌曲中的休止符和连音，用适当的强度处理歌曲。3培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。教学重点：用轻快活泼，有弹性的声音有感情的演唱。教学难点：准确巧妙的唱准休止符.教学过程一导入：节奏练习xxxo|xxxo||多媒体出示一张中国的地图。师，导入中国地图是多彩的五颜六色的，每种颜色代表着每一块土地。让我们一起来听下个个部分都代表着什么？聆听歌曲《彩色的中国》体会歌曲的情绪和节拍？歌曲的旋律优美欢快三拍子二学唱歌曲1、再次完整聆听歌曲《彩色的中国》2、分两部分学唱歌曲师：让我们看下每个颜色都代表什么？师范唱第一部分并让学生用噜哼唱（强调唱法同时注意空拍的演唱）3、师带生填词演唱（钢琴伴奏）4、聆听歌曲的第二部分并由师导入在第二部分里出现了个地方是哪里？5、师范唱生用噜轻声哼唱6、师带生填词演唱（钢琴伴奏）7、完整演唱歌曲8、演唱歌谱9、学生试着画旋律演唱全曲并有感情的演唱歌曲三情感升华观看《中华人民共和国国歌》《爱我中华》视屏感受爱国情感。演唱彩色的中国中华人民共和国国歌【教学目标】1、通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的声音演唱歌曲。2、能正确的演唱歌曲中的休止符和连音，用适当的强度处理歌曲。3、培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。【教学重点】用轻快活泼，有弹性的声音有感情的演唱。【教学难点】准确巧妙的唱准休止符。【教具准备】多媒体课件，钢琴【课时安排】1课时【教学设计】一、新课导入1、节奏练习xxxo|xxxo||2、多媒体出示一张中国的地图。师，导入中国地图是多彩的五颜六色的，每种颜色代表着每一块土地。让我们一起来听下个个部分都代表着什么？3、聆听歌曲《彩色的中国》体会歌曲的情绪和节拍？歌曲的旋律优美欢快三拍子二、新课教学1、再次完整聆听歌曲《彩色的中国》2、分两部分学唱歌曲师：让我们看下每个颜色都代表什么？师范唱第一部分并让学生用“lu”哼唱（强调唱法同时注意空拍的演唱）3、师带生填词演唱（钢琴伴奏）4、聆听歌曲的第二部分并由师导入在第二部分里出现了个地方是哪里？5、师范唱生用lu轻声哼唱6、师带生填词演唱（钢琴伴奏）7、完整演唱歌曲8、演唱歌谱9、学生试着画旋律演唱全曲并有感情的演唱歌曲三情感升华观看《中华人民共和国国歌》《爱我中华》视屏感受爱国情感。
