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碎片内容
四个太阳教学反思19
这节课开始我用看图引出课题，借图激发学生的好奇心，究竟课文写了什么
增强了学生学习的兴趣
接着运用多种形式激励学生识字，调动学生识字的积极性
《课标》强调：语文学科教学改革要注重与其它学科的整合
在认字这一环节上设计"小天使"的游戏，巩固了学生认字
基于汉字的构字规律，让学生自己寻找规律去记忆字形掌握识字的方法，养成识字的能力
设计小组合作学习共同解决问题
运用"生字树"创设教学情境，调动学生学习的积极性
把五个较难识记的字拿出来，设计动画，让学生通过自己动手操作去获得信息，找到方法、规律，体现语文与信息技术的整合
中小学课件教案大全
