东风中学英语学科导学案1/32/3执教人肖雪课题Unit1Topic3SectionA课类新授课主备人肖雪审定人吴锦连授课时间2016、9、6教学目标自学目标（基础知识）1、听录音→学生讲对话大意→完成听力练习2、正确朗读本课题所学词汇及对话合作目标（重点知识）：1、讨论对话大意并翻译课文句子2、讲解文中知识点1）Howdoyoulike...2)getusedto...3)Asamatteroffact、millionsof探究目标（难点知识）讨论since和for的区别情感态度与价值观1、能积极和组员合作参与课堂活动，大胆实践2、通过表演对话，激发学生的求知欲，培养学生学习英语的兴趣3、学会珍惜现在的美好生活，向需要帮助的人伸出援助之手主要方法教师引导、学生自学、合作探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间(分)组织教学1、问候2、听录音导出课题并板书1、问候2、快速进入学习状态3、完成听力任务5展示目标1、正确朗读词汇、课文；2、引导学生完成听力习题3、学习对话（引导学生朗读并翻译课文→学习文中重难点知识→引导学生找出新单词并板书→教读新单词→朗读对话）师生互动→生生互动→小组探讨→学生讲出→老师点拨15导学达标1、学生组内讨论since和for用法2、教师点拨1、学生小组合作完成P18习题2、检查答案10检测矫正引导学生做习题1、(since/for)itstarted,ithashelpedhundredsofpeoplereturntoanormallife.2、Ihaven’tseenyou(since/for)alongtime.3、Asamatteroffact,itisaprogramthathelpspoorpeople.（英译汉）10教师赠语：Nopains,nogains!(吃得苦中苦，方为人上人）Wherethereisawill,thereisaway!（有志者事竟成）3/3总结提升引导学生复习本课题重难点，学生可作适当补充【盘点收获】今天我学到了3布置作业1、完成P18习题22、背诵对话3、巩固本课要点4、预习SectionB学生课后独立完成2
