君山小学六年级英语科导学案设计老师：王娟授课时间：月日督查人：赵江红课题UINT1HowcanIgetthere?（P7）学习内容及预见性问题时间方法及措施学习目标1.能听、说、读、写四会单词：crossing,turnleft,gostraight,turnright2.能听说，读，写句子:WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?No,turnleft.并能在实际情景中正确使用。---Whereisthebookstore?---Turnleftatthepark.---Whereisthesciencemuseum?---Turnrightatthehospital.---Whereisthecinema?---Turnrightatthecrossing.1)Where是用来询问。2）在某个地点转，地点前要用介词。Task6Pairwork.(目标：学生能自己组成对话，并流利的展示自己的对话。)Task7Groupwork.(目标：学生能充当小导游，并用简单的英语介绍景点。)---NowweareinfrontofTian’anmen.GostraightandyoucanseethePalaceMuseum.四、巩固达标1、口头归纳本节课学习的单词及句型。2、课堂检测。（）1.当你问别人北海公园在哪儿，该怎么说？A.Whenisyourbirthday?B.WhereistheBeihaiPark？（）2.你告诉别人，左转。你该怎么说？A.Turnleft.B..Turnright.学习小结：我学会了：我不懂的：18′5′全班分组展示师生互动点评课代表抽测组长批改老师抽查学习程序学习内容及预见性问题时间方法及措施一、Lead-in利用兔子舞导入，同学们可以跟随音乐跳。二、TasksTask1、自学单词：大声朗读下列单词，写出它们的中文意思；用红笔画出不会读的单词。crossingturnleftgostraightturnright_________________________________Task2、利用PPT跟老师一起学单词。然后找帮扶对子或小组长，解决不会读的单词。（目标：会读、会根据音标拼读单词）想想看：Ⅰ.上面都是属于什么类的单词_____________________________Ⅱ.上面最相似的两个单词是___________和____________。Task3、跟着视频一起读单词，纠正自己的发音。（目标：能准确的、流利的读出单词并能快速中英文互译）Task4、先识记一分钟，再利用PPT抽测所学的短语。（目标：能根据图标快速说出英语）Task5、学习问路句型。（目标：能流利读出句子，并能利用这个句型问路与指路。）---WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?---No,turnleft.2′2’跟随音乐自学查资料大小声游戏抢答、齐答抽测个人、小组
