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小猪变形记课件VIP免费

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大班语言活动新雅街中心幼儿园宋紫君2016年5月29日1、教材2、目标3、准备4、教法和学法5、活动过程6、活动延伸说教材生活中很多孩子都有羡慕别人想改变自己的时候,他们有时就像小猪一样去盲目的模仿,而对自身所具有的特点没有自我认识,总是在失败中慢慢的开始认识自我,认识他人。基于这一点,我选择了绘本故事《小猪变形记》与孩子们分享,引导孩子们将故事中的经验迁移,明白做自己最快乐的道理。说目标1、理解故事内容,感受故事情节的趣味性(知识)2、能运用“你不是……你是……”的句式复述故事内容(能力)3、明白“做自己最快乐”的道理(情感)说重点和难点重点是能运用“你不是……你是……”的句式清楚连贯地复述故事情节。难点在于善于发现自己的优点,明白“做自己最快乐”的道理。说准备经验准备知道长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉这几种动物的特征物质准备1、绘本《小猪变形记》2、多媒体课件3、各种动物的图片,头饰和相应的字卡说教法和学法教法:情景教学法,直观形象法,讨论法学法:观察法,体验法,情景交流法说过程激趣导入(孙悟空72变)师生共读(先观察倾听,后表达讲述)分享体验(用句式复述表达)情感迁移(做自己最快乐)活动总结(活动交流讨论小结)活动延伸这一环节我准备让幼儿表演该故事,并模仿绘本中动物排队走的样子,以“开火车”的形式结束活动。同时在区域活动时,引导幼儿在语言区自主讲述故事,再次明白“做自己最快乐”的道理。谢谢观赏

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