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2024《车的世界》教学设计_2VIP免费

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2022《车的世界》教学设计《车的世界》教学设计作为一名教职工,通常须要打算好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。教学设计应当怎么写才好呢以下是我整理的《车的世界》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《车的世界》教学设计1教学内容:第1页共44页北师大版小学语文其次册第九单元中的《车的世界》。课本54-55页内容。教学目标:1、学问与实力:接着相识各种车辆名称,大致了解各种车的用途;巩固19个生字词,正确书写共、汽、无、行4个生字。2、过程与方法:培育学生的视察分析实力和在生活中识字的习惯。3、情感、看法、价值观:知道交通平安的重要性。教学重、难点:第2页共44页相识19个生字词,会写共、汽、无、行4个生字。教具打算:生字卡片、课件。教学过程:一、复习导入。1、小挚友们,昨天我们到了车的世界,相识了很多车,今日我们要来相识一些汉字新挚友。我们来回忆一下昨天相识的车吧!(课件出示各种各样的车。)2、看画面,说说车的名称。第3页共44页3、利用各种形式复习生字词。4、把自己知道的车的名称与用途跟小伙伴说说。二、学习生字。1、(出示课件)小挚友们,你们细致视察屏幕上的字,看看你相识屏幕中的哪些字?2、同桌相互说一说你是怎样相识这些字的?3、用自己喜爱的方法和小组里的成员探讨识字。4、汇报沟通小组学习生字的状况。5、用自己喜爱的生字组词、说话。第4页共44页三、巩固练习。1、做找挚友嬉戏。(1)音节、词找挚友。(2)图、词找挚友。2、听音找卡片嬉戏。3、出示连线题。(课件出示各种车的图片和车名生字间的连线。)四、指导写字。1、课件出示要求写的四个字。第5页共44页2、视察它们在田字格里的位置,说一说怎样写能把字写美丽?重点指导汽、行、无三个字。强调行和汽字都是左右结构,左右两边写得要匀整。提示写好汽的最终一笔。无是独体字,整个字占四个格。3、请平常写字好的学生上台表演,然后评议。4、学生在田字格中练习写字,写完了与同学沟通。五、课外拓展。1、你还会写本课的哪些生字?试着写一写。第6页共44页2、同学之间相互说一说各种车的用途。《车的世界》教学设计2教学思路设计:《语文课程标准》指出,语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有,语文的外延是生活的外延。本单元是以“车”为主题的开放单元,在学习过程中,老师注意从学生的生活引入,激发学生学习的爱好,把办车展的活动贯穿整个认字过程。教会学生相识交通工具的一类――各种车辆,大致了解它们的功用,以及相识与车有关的人和物。教学中老师注意渗透学习生活化的教学理念,使开放课教学成第7页共44页为书本和生活的桥梁。教学目标:1.通过多种形式相识各种车辆,及与车有关的人和物,驾驭课文中的19个生字。2.培育学生在生活中收集资料的实力,使学生体会生活中到处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探究精神。3.留意从课本到生活实际的拓展和延长。4.开阔学生视野,激发学生的视察力和想象力。第8页共44页教学重点、难点:1、注意书本与课内外的延长,培育学生在生活中识字的实力。2、分层进行识字教学,使识字过程扎实有效。教学打算:课件(字词)、车的图片、字词卡、带学生外出的录相、录音机教学过程:一、导入:老师:同学们,看老师带来了什么?(车)不错,这是一辆车,但它还是一个录音机,竖起你们的小耳朵听听这是什么声音,比一比第9页共44页谁的小耳朵最灵?听录音机里各种车的声音,让学生猜。老师:你们的小耳朵真灵,看来你们对车已经很熟识了,各种车辆与我们的日常生活紧密相连,今日就让我们一起走进车的世界。板书课题。二、相识书本内的车。(课前黑板上贴好火车、公共汽车、无轨电车、小轿车、救援车、消防车、洒水车、卡车、摩托车、自行车、三轮车、马车、拖拉机)老师:同学们在课前收集了一些车的图片,老师也收集了一些,看看黑板上这些图,咱们办个车展怎么样?办车展首先要相识这些车第10页共44页知道它们的名字,还要有讲解员,讲解车的功能,看谁讲解的特殊好。1、小组把全部的车名都读一读,挑出一个你们要介绍的车,并选一名同学当讲解员...

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