12015-2016学年度第一学期月亮班《交通规则，人人有责》主题教学活动设计孤山镇中心幼儿园一、活动目标：1
认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性
通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用
树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识
二、活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯
三、活动过程：（一）观看儿歌《红绿灯》（二）通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用
教师：马路上有什么
红绿灯有什么用处
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么
你们觉得红绿灯都有什么用处呢
教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么
小汽车又是怎样过马路的
发生了些什么
（三）启发幼儿探讨马路上的交通规则
教师：自行车应该在什么道上行使
自行车应该怎样过马路
自行车该遵守哪些交通规则呢
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶
自行车应该怎样过马路
自行车又应该遵守哪些交通规则
（四）带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状
教师：这是谁
他是在怎么站的
他是怎么指挥交通的
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁
他站在了哪里
他是怎么指挥交通的
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车
然后将你们的小汽车开回来
（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作
