----语言活动：《微笑》活动目标：1、理解故事内容，能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法
2、初步感受微笑的社会价值，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人
3、愿意给别人带去快乐，并从中体验快乐
活动准备：一封信、一本故事书、音乐《歌声与微笑》、微笑标志（与幼儿人数相等）、图片（老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）
活动过程：一、导入师：：今天小兔给我们班送来了一封信，是谁寄来的呢
（神秘的语气）（小蜗牛），你们想不想知道信里面都写些什么
（拆信）原来是一只微笑的蜗牛，还有一张字条：亲爱的老师和小朋友们：当你们孤单和不快乐的时候，别忘了你的好朋友小蜗牛正在对着你们微笑
你们喜欢小蜗牛的微笑吗
看了信以后你心里感觉怎么样
小蜗牛为什么会给我们写信呢
这还得从森林里的小动物说起呢
二、展开1、幼儿看故事图1、图2：提问：小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做事，让他们高兴
小朋友们，你们愿意为朋友们做什么事
让他们高兴呢
大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么，小朋友们你能不能帮它想一想，小蜗牛应该为朋友们做点什么呢
（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论）2、讲述故事图3、4、51提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么高兴的事情
（把微笑送给大家），朋友们为什么都说小蜗牛了不起
小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它把微笑寄给了所有认识和不认识的，见面和不见面的，近处和远方的朋友
给大家带去了快乐
所以大家都觉得它很了不起
我们也来表扬它一下
3、用微笑传递快乐（1）体验微笑：小蜗牛的微笑真甜啊，你会微笑吗
（2）送微笑：A、老师这里有许许多多的微笑（出示自制微笑标志），我要把它送给你们让你们高兴
B、那你们想把微笑送给谁
谁最需要我们带去微笑
（图片老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）4、小蜗牛真了不起，它把微笑送给了
