雨的四季上课VIP免费

走近作者辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。刘湛秋（1935——），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编初读感知三、最后抒发对雨的爱恋之情（第6-7段）一、总写对雨的感受(第1段）二、描绘不同季节雨的特点（2-5段）春天的雨夏天的雨秋天的雨冬天的雨景物特点作用树叶花苞树枝水珠子水雾小草空气黄青摆动昏黄柔软娇媚透明沙沙声芳甜驱走了冬天改变了姿容《雨的四季》的春雨图写了那些景物来表现了春雨的什么特点呢？合作探究文章没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?春雨给万物带来的变化雨过天晴的春意盎然间接抒发了对春雨的爱恋之情讨论与活动老师分析了春雨图，还有夏、秋、冬季雨的景物就请同学们分组讨论，由各组代表讲诉你们组的分析结果。提示：夏雨有什么特点？找出描写秋雨性格的词语？找出形容冬雨和南国的雪的特点的词语？用了什么表现手法？夏雨图景色特点作用雨中之景乌云雷人的活动雨后之景花朵树叶暑气荷叶蝉声蛙热烈而粗纩丰满大地展示诱惑秋雨图景色特点作用田野金灿灿的种子红透了的山果水花窗玻璃端庄沉静纯净灵魂产生情思合作探究凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢？秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。冬雨图景色特点作用天空收割过的田野油菜雪被自然平静降临特殊的温暖带来异样的蜜情合作探究这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？冬雨给人以清冷和柔和的，万物经过冬天的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖，让人忘记冷冽的寒风，干涩而苦的气息，忘记了严冬。合作探究上文写雨多用“她”或“它”指称，为何这一段改称“你”。品读第六段作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。更直接抒发对“雨”的爱恋之情。第二人称便于抒发自己的情感更加亲切自然合作探究这一段在文章中有什么作用？品读第七段总结全文，与开头照应，结构严谨。点明并深化主旨，抒发作者对雨的爱恋之情。段落作用结构上内容上主题上合作探究水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。分析文章的语言特征合作探究树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？运用拟人手法，把树当作人来写，生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。分析文章的语言特征选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。课堂练习2．指出下列句子所用的修辞手法。（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）比喻比喻排比拟人