第7课餐桌上的艺术-赣美版九年级美术下册教案一、课程背景本节课程是赣美版九年级美术下册的第7课，名为“餐桌上的艺术”。本节课程旨在引导学生从生活中的日常餐桌出发，探索食物与艺术之间的关系，了解餐桌文化和餐桌礼仪，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。二、教学目标1.了解餐桌文化的基本概念和发展历史；2.探究食物与艺术之间的关系，认识餐桌上的艺术品；3.学习餐桌礼仪，培养学生优美的餐桌举止；4.提高学生的绘画技能和色彩认知能力。三、教学重点1.餐桌文化和餐桌礼仪；2.食物与艺术的关系；3.绘画技能和色彩认知能力。四、教学过程1.引入（5分钟）1.以生动的图片和视频向学生介绍各国餐桌文化和餐桌礼仪；2.导入课题“餐桌上的艺术”，引出本节课程的学习内容。2.知识点讲解（20分钟）1.介绍“食物与艺术”的关系，以及餐桌上的艺术品，包括瓷器、餐具、茶具和花瓶等；2.讲解餐桌礼仪，从进餐前准备到进餐时的礼仪方式、如何使用餐具和如何和他人交流等方面进行介绍；3.示范绘画技能和色彩认知能力，让学生掌握绘画方法。3.课堂练习（30分钟）1.配合教师的引导，学生们开始练习，画出自己心目中的餐桌上的艺术品；2.教师进行巡视，对学生的画作进行指导和帮助，加强学生绘画技能的培养。4.分享交流（20分钟）1.学生上台展示自己的画作，展示自己的绘画技能和色彩认知能力；2.教师和同学们对每个展出的画作进行评论、评价和学术探讨；3.教师对学生们做出的画作给予肯定和指导。5.课堂总结（5分钟）教师带领学生一起回顾课堂学习的重点，对本节课程所掌握的知识和技能进行总结，并对学生在图画创作方面的成长等方面进行肯定。五、教学反思通过本节课程的教学，学生的绘画技能和色彩认知能力得到了提高，同时学生们也了解了餐桌文化和餐桌礼仪的相关知识，提高了学生的树立审美观念和艺术鉴赏水平。教师也通过课堂教学对学生的学习情况进行了及时的反馈和指导，在教学中得到了良好的实践。
