《我们身边的垃圾》研究报告2015年花都区新华街第七小学六年级5班综合实践活动课题研究报告【主题】我们身边的垃圾【组长】汤俊琦【组员】汤俊琦、钟礼骏、张秀梅、植颖彤、邓智勇、陈佳雯【指导老师】丘楚瑶前言广州作为一个特大型城市，城市废弃物的产生量十分惊人，随着广州市人口的不断增多，各类垃圾日产量也在不断增大。广州的垃圾有多少？“一天不处理，能铺满8.8公里的东风路，60厘米厚；一年不处理，能堆成两座半越秀山。”随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用规模日渐扩大，但是地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭的。因此，我们必须关注垃圾产生及处理问题。在长期的社会生产实践中，人类已经逐渐认识到，垃圾也是一种可利用的资源，也能产生巨大的财富。为了保护自己生存环境的质量，人们已经开始将目光投向了垃圾的合理处理和最大限度地回收利用，以期获得更多的再生资源，维护我们的绿色家园。为了让学生认识到乱扔垃圾的危害，改变学生的不良习惯，增强学生环保意识，认识人与环境和谐发展，决定开展以“我们身边的垃圾”为主题的综合实践活动。一、问题的提出在校园周边和校园里经常见到学生随意扔弃垃圾，有的直接扔在地上，有的随意扔进垃圾桶，我校学生的环保意识比较差，不知道乱扔垃圾的危害以及垃圾回收利用的重要性。广州市从2011年起就实行了垃圾分类管理，到底我们身边的人平时是怎么处理垃圾的呢？这是我们想研究的问题。二、活动目的1.通过查找资料学习，知道垃圾对环境的影响，增强学生保护环境责任感的，激发学生调查研究我们身边乱扔垃圾现象、垃圾分类回收利用等现象的欲望；2.通过各种途径调查我们身边乱扔垃圾的情况，通过问卷设计调查群众垃圾分类回收落实情况以及环保意识等，通过各种研究调查了解我们身边的人的环保意识，制定解决方案；3.学习并掌握写研究报告。三、研究准备1.人员安排：资料搜集:汤俊琦、钟礼骏问卷设计:张秀梅、植颖彤实地考察:汤俊琦、钟礼骏、张秀梅、植颖彤、邓智勇、陈佳雯采访:邓智勇、陈佳雯编辑与整理:钟礼骏、张秀梅报告书写:植颖彤、邓智勇2.调查时间:2015年10月份至11月份，利用周末的时间进行调查。3.调查地点:家里及学校和周边a.问卷调查对象:六5班全体同学的家人。b.采访地点:学校及学校周边。4.研究过程:制定计划→利用图书馆、报刊、网络等搜集课题资料→设计调查问卷，进行问卷调查→实地调查，采访相关人，摄影→获得事实材料→根据调查统计数据进行分析→整理编辑调查记录→绘制有关图表→筛选资料，分析讨论研究成果，提炼观点→做成调查报告→撰写调查报告→评价和总结四.报告成果一、资料收集：（一）、垃圾对环境的危害：通过查找资料我们总结了垃圾对环境的危害（1）侵占地表。垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。（2）污染环境。固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。（3）传播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。（4）污染土壤和水体。垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。（5）污染大气。细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达100多种，其中含有许多致癌致畸物。（二）、垃圾的处理垃圾需要无害化、资源化、减量化和社会化处理，如不能妥善处理，就会污染环境，影响环境卫生，浪费资源，破坏生产生活安全，破坏社会和谐。当今广泛应用的垃圾处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚烧。垃圾处理市场基本上是先分类、再进行回收、然后处理。最常用的处理方式是填埋，...
