幼儿园阶段的孩子随时准备探索世界并充满智慧与能量。如何将音乐播种在孩子心中？如何让他们在学习音乐的同时能够感受到认知事物的各种趣味并从中获得能力与自信？在生活中体验音乐，更能被孩子所接受走路钟表流水鸟语劳作说话机器动物奥尔夫（Carl0rff):德国著名音乐教育学家，作曲家与理论家，为各个年龄段的人们制定了一系列的音乐活动与即兴创作。原本性音乐原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。奥尔夫教学法的原则：1、综合性2、实践性3、即兴性4、适于开端5、为所有人6、本土性⋯⋯如何设计一堂创意游戏音乐课？素材分析文学色彩故事声音A：找到素材中的教学价值节奏探索创意表演动作舞蹈乐器探索B：寻找音乐元素C根据孩子的能力层层递进地设计教学内容并在实践中找到一些经验教训感受与创作音乐的过程，是儿童探索世界是一种独特而有效的方式。这样的方式让孩子将音乐内化到心中，化为游戏与生活中的一言一行，受益终生。感受与创作音乐的过程，是儿童探索世界是一种独特而有效的方式。这样的方式让孩子将音乐内化到心中，化为游戏与生活中的一言一行，受益终生。
