浅谈目标激励法在年级教学管理中的运用VIP免费

浅谈目标激励法在年级教学管理中的运用梅州市梅江区嘉应中学杨胜波人无压力轻飘飘，在求知的神圣校园里，多少祖国的花朵无心向学，有责任心的善良的人们思之心寒。在学生的学习中，当兴趣已经被强调得比责任心显得尤为重要，当“爱学不学”成为某些家长的口头禅时，目标激励法或可将责任与兴趣稍作调和，稍微改变有些无奈的学校教学的现状吧。身在初中言初中，下面我就来谈谈目标激励法在初中年级教学管理中的具体运用。对初中学生个体而言，学习目标不外乎包含：长期目标——中考目标，近期目标——月考目标。先来说说长期目标激励法。第一步，设立中考目标。小学六年熬过来了，无论电脑派位与否，学生甫入初中，一切都是新鲜的，对未来或多或少怀着期盼——即便是来“混”的学生。可趁热打铁，要求他们设立三年后的中考目标——考上哪一所高中。选择中考志愿时，班主任老师可介绍俺们梅江区各所高中的特点，介绍当年的录取分数线，鼓励祖国的花朵不妨把目标订高一些——告诉他们这样做可以充分挖掘自己的学习潜能。当然啦，要让他们把家长也拉入讨论的行列，充分调动“他爸”“他妈”关爱子女的积极性与主动性。第二步，亮出中考目标。班主任要将家长学生深思熟虑后的中考目标郑重其事地汇集起来，并且要通过嘴巴、班里和年级的公布栏、校讯通、翼校通、家校QQ群、家校微信群、学校网站等媒介宣布出来，尽量弄得人人皆知。老师班主任家长要激励目标比较低的学子要努力争取达成比较高的目标。家长在家里的显著位置（最好是客厅）和孩子的书房里也要用大字亮出目标，目标后面再加上“我行”“我能”等字眼儿效果会更佳。亮出目标的好处多多，学生能亮出目标，既是有勇气的表现，也是给自己以信心，更重要的是给旁人以监督的权力。第三步，牢记中考目标。学生中，三分钟热血者可不少。凉了就不好玩儿啦，要想方设法让学生牢记目标，使他们在求学路上不再迷惘，使行动有动力。以下方法均可一试。1．凡纸质的东西，在应该填写“姓名”的栏目、格子里均应统一写成“姓名+中考目标”的格式，而中考目标学校名称则可统一为两个字，如“东中”“宪中”“梅州”“高级”“嘉应”“乐育”“联合”等，并且注意目标的文字使用其它颜色，使之醒目。除表格、成绩册、座位表外，老师、家长还应要求学子在自己使用的所有课本、资料、作业本、试卷上填写姓名时上也按“姓名+中考目标”格式填写。学生每写一次，也就是督促强化了一次自己的中考目标吧。2．网络上的，如校讯通、翼校通中的学生姓名，家校QQ群中的群昵称，家校微信群中的群名片也统一弄成“姓名+中考目标”的格式。每发一次信息，就让尊敬的家长朋友们提前感受一次名校学生家长的快乐滋味——何乐而不为？当然啦，家长的责任也是并存的哟。3．使用“中考日历”。不少学子的时间观念并不强，总以为还有很多时间。如何使初中三年的学习时间的流逝能直观形象地展示在学生的眼前呢？教育行政部门、学校可设计“中考日历”供家长学生从初一级入学的第一天起就开始使用。制作方法或可如下：采用A4纸，横放，将初一入学的9月至参加中考的6月共34个月的带星期格式的月历从网上复制（屏幕截图）后黏贴上去，A4纸从下至上可分六等份，下面的最后一横行是初一入学的9月至当年的12月，倒数第二横行是次年的1月至6月，倒数第三横行是次年的7月至12月，倒数第四横行是第三年的1月至6月，倒数第五横行是第三年的7月至12月，倒数第六横行（即第一横行）是第四年的1月至6月。日清月结：要求学生在中考两天的日期上注上中考目标。先算出离中考一共还有多少天，此后每过一天，就计算过去了多少天，离中考只剩下多少天；并在这一天的数字上打三种符号：打“√”表示当天是充分利用了时间认真学习的，打“\”表示当天的学习时间是有些浪费的，打“×”则表示当天的学习时间是完全浪费的。月末即与家长同学老师一起统计过去了多少天，离中考只剩下多少天及本月三种符号各自的天数，班主任要表扬优秀者。可以此督促学子反思过去的日子，养成良好的时间观念和“好成绩靠努力”的思想意识。中考日历除了可直观观察时间外，还可在相应日期上预先注明每次年级统一...