第九课水墨画鸟教案一、教材分析：鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物
本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题
学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了鸟的有关知识
让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性
本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟
在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧
二、教学目标：(1)认知目标:熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美
(2)操作目标:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味
(3)情意目标:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情
三、教学重难点：教学重点:用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟
教学难点:水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合
四、教学准备：教师准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图片
学生准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯
五、教学过程：(1)组织教学:认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础
(2)游戏与导人:教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟
一只正面，一只侧面
教师揭题:今天我们一起学习水墨画鸟
(3)欣赏与感受:欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处
从而了解水墨画中点、线、面的合理应用
欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓
(4)实践与体验:学生根据自己
