看飞画飞写飞2016.3.19培养自主学习的基本功•不求统一答案•接受学生的想法(不纠正)•引导(不是提问)有目的的合作思考和探索如:分析、比对、分类、排序•帮助学生分析和归纳他的(不是老师的)思考过程•提醒学生反思自己的发现吴敏而从台湾来今天跟小朋友一起探索飞每个人一张白纸分成4格用来记录我们先看鸽子飞想象鸽子的飞写一写你看到的鸽子怎么飞寫在第一格再来看纸条飞两个人一张纸条轮流让纸条飞一个人放纸条另一个人注意看再换位子把你的纸条飞的样子画下来纸条飞的样子画在第二个格子纸条飞的样子写在第四个格子写鸽子怎么飞画纸条怎么飞写纸条怎么飞读一个关于飞的故事我们再读一次描写飞的部分两个人合作一个人念另一个人拿着铅笔做巫婆飞的动作换另外一个人念下一段换另外一个人拿铅笔做飞的动作分析一下作者怎么写飞的动作检查自己写的飞•有沒有寫速度?•有沒有寫方向?•有沒有寫變化?修改一下你寫的飛寫在第三個格子回顾今天做的事1.看了鸽子飞的图2.写了鸽子飞的样子3.看了纸条飞4.画了纸条飞的样子5.写了纸条飞的样子6.读了巫婆玛姬的故事7.分析作者写飞的方法8.试用作者的方法写自己看到的飞以后可以试试这个方法写连续的动作上完課了請把你寫飛的紙留在桌子上我借來看明天還給大家謝謝!