2015年度第一学期大班段安全方案一、指导思想安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它上幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。班级，作为为幼儿园的一个组成部分，我们始终贯彻，落实幼儿园的各项精神，按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置，努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。二、创设环境、共同学习。在我们的公共走廊上、教室、主题墙上张贴布置关于安全方面的有关知识，让孩子和家长一上楼就能一目了然的看到，无形中提高了他们对安全的知识和意识。三、家园联系、提高意识。我们制定的安全教育方案在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。所以我们要让家长知道本学期班级安全工作的重点（发在网上）会向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，同时，也会请家长帮助收集有关安全的课程，让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进行安全培养的工作。1、接送孩子的时候要与孩子手拉手一起走，孩子不能乱跑。2、平时，家长应该让幼儿多了解一些交通安全规则。孩子一起出去玩的时候，看见红绿灯，要与孩子说红灯停，绿灯行。与孩子多说说走路要走人行道，过马路走斑马线，等等。3、了解电的用途及安全使用电器的基础知识。，知道安全用电不会发生危险。增强自我保护意识。4、学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。5、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。四、开展相应的教育活动。谈话：《不要独自去河边》活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书画面活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。教师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水？幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。绘画：《安全标志》活动目标1．认识各种安全标志，感知禁止标志和警告标志的特征。2．尝试设计标志，体验创作的快乐。3．进一步巩固安全意识。活动准备1．活动前幼儿已认识部分交通标标志。2．各种标志图。3．油画棒、绘画笔活动过程（一）交通标志导入课题1．马路上来来往往的车辆非常多，很容易发生危险，那么是谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁也在协助管理？2．马路上有许多标志提醒行人、驾驶员要遵守交通规则，你知道有哪些交通标志吗？3．随幼儿的回答，出示相应标志图。每出示一个共同讨论其作用。（二）感知禁止标志和警告标志1．出示“禁止左拐”标志。“这是什么标志”2．分别出示“禁鸣”“禁止通行”等标志，提问。3．引导幼儿讨论禁止标志的特征。4．出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”5．这个标志跟禁止标志有什么不一样？（三）深入讨论，引出其他安全标志1．除了这些交通标志，你还见过哪些安全标志？2．引出“禁止吸烟”“禁止明火”“禁止吸烟”“有电危险”等标志。（四）设计标志1．小结标志的作用这些标志为我们的生活带来了很多...
