2011学年下学期四年级语文第五单元学业质量检测（金隆小学）检测说明：满分为100分，检测时间100分钟。第一部分：听力部分（5分）一、听老师读短文两次，完成填空。（5分）1、短文主要描写了（季节）的景色。2、文中描绘了大地、树叶、、、柿子和海棠等景物。3、本文表达了作者的思想感情。第二部分：基础知识积累与运用（40分）二、看拼音，写词语（8分）nóngyùliúchàngshùnjiānbīnfēnzhènhàn()()()()()zāotàhuāfányèmàoduōzīduōcǎi()()()三、我会选择正确的读音。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóngzhòng）见天日。2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zàngcáng)着满满一层小花。四、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）五、选择恰当的关联词填入括号里。（6分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。第1页共4页题号一二三四五六七八九总分得分学校_____________________班别______________________姓名_____________________考号______________________\\\\\\\\\\\\考生答题不要过此线\\\\\\\\\\\\六、我会按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）七、我能把名言补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。（8分）1、_________________________，可是，_______________________。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于（巴金）3、我积累的人生、生命的名言___________________________________________七、口语交际。（4分）在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？第三部分：阅读积累与运用（25分）八、阅读训练。（25分）（一）读《生命生命》片段，回答问题（10分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、依原文在括号里填上词语。（4分）2、从文中找出下面词的近义词（2分）第2页共4页微弱（）含糊（）3、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（2分）4、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家，到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都(dūdōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。（4分）2、本文主要写了的事（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？（4分）4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）第...
