幼儿园大班体育活动：蜈蚣爬执教教师：莫丽妹活动目标1.能根据蜈蚣的生活习性，以半蹲行走的方式模仿蜈蚣爬，锻炼腿部力量；2.积极与同伴合作游戏，体验游戏的快乐；活动准备1.知识准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；2.物质准备：自制绣球若干、塑料筐2个、蜈蚣图片；活动难点：幼儿多人合作步调一致前行活动过程一、准备活动教师带领幼儿做热身运动（这是我的小手转转、这是我的膝盖扭扭、这是我的小脚跳跳跳），请你跟我左脚跳跳跳、右脚跳跳跳。过渡语：好的，热身运动完毕了，请小朋友到老师身边围成一个圆坐下来；二、基本活动1.教师：今天有个小动物被邀请来和我们玩个游戏，它说“想把我请出来呀，得通过猜猜关于我的谜语”，小朋友请准备好闯关。（谜语：红船头，黑篷子；二十四把快篙子；撑到人家大门前；吓坏多少小孩子（谜面）→谜底：蜈蚣）2.教师：小朋友很棒，谜语就是蜈蚣，我们一起来认识这个游戏伙伴，一起看看它是什么样子的？怎么爬行？3.教师：哎，小兔子的行走的方式是这样跳跳，乌龟是这样爬的，那请我们的小朋友用自己的动作来表示蜈蚣爬的样子（幼儿自由探索以后，请个别幼儿示范）我们一起来学习Ⅹ动作。4.教师：像Ⅹ的动作是小小蜈蚣在家玩耍的时候，所以爬起来很方便，可是几个月蜈蚣长成了中蜈蚣，它说自己是个能干的宝贝能自己出去找吃的，但是路上会有住在小城堡的大公鸡在等着抓它来吃。那我们的中蜈蚣可以怎么做（绕过城堡），那我们一起来比比，看看哪只蜈蚣最能干。规则：幼儿3人一组，分成四组进行比赛，后一个幼儿双手扶住前一个幼儿的腰，依次绕过障碍物，碰到障碍物的一组最多就输了。教师总结：这个游戏环节你发现了什么问题？（步调不一致，导致摔倒→可以喊左右、121）5.教师：慢慢地蜈蚣长大了，有一天1号蜈蚣对着2号说：“嗨，兄弟，我们越长越长、也越来越大，我们一起来比三次吧，谁先拿到对面那一面红旗最快最多次的，就可以永远住在那又湿又暗的瓦缝”。这个时候怎么样，这两只蜈蚣还真的开始比赛了。6.教师：请我们的小朋友6个为一组，排成2列，规则是怎样？（比几次、谁又快赢得次数越多就怎样→赢的）。开始最后游戏三、结束活动教师总结游戏，请幼儿相互揉腿，放松整理教具
