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碎片内容
四年级下册《麦哨》教学反思《麦哨》一课的“突发”现象处理的较为得当，但在小学课堂教学中，因学生年龄特点，“捣乱”现象屡有发生，如何处理它，是我们小学教师必须思考的问题
每当这时，我都思考：如何“蹲下来看学生”
如何让自己成为学生的朋友
了解学生，宽容学生
你对学生的宽容与理解，学生会以更大的积极进取回报老师
我们必须用新的教学思想和理念来指导
中小学课件教案大全
