大班社会活动《神奇的筷子》教案活动目标：1、了解筷子的用途，知道筷子是中国人发明创造。2、尝试用筷子进行各种活动。3、锻炼手部肌肉的灵活性和手指的配合协调性。活动准备：1、幼儿人手一双筷子，一只碟子。2、每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒，花生粒和碗豆粒。3、录音机，磁带一盒。活动过程：一、导入活动1、猜谜语：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。2、（出示筷子）筷子是中国人的发明，古时候人们削两根细竹棍，一头细，一头粗，称它为“著”，后来又叫筷子。它既可以夹菜，也可以当叉，又方便又卫生。你们说，它是不是很神气呢？二、学习活动1、幼儿发言说说各种筷子的材质有什么不同，自己最喜欢哪种？2、教师示范讲解使用筷子的动作要领，幼儿练习。三、实践活动1、现在老师请大家吃东西，大家先将喜欢的东西夹到碟子里，在用筷子夹着吃，吃多少夹多少。2、放音乐，幼儿边吃边交流，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。3、要是天天用筷子吃饭，你们的小手会越来越灵巧，脑子会越来越聪明。四、筷子游戏1、品尝活动快结束时，教师随音乐用筷子敲出欢快的节奏，用筷子敲击桌子伴奏。2、你们真能干，这么快就学会了筷子夹豆子，还能用筷子敲出好听的音乐，现在让我们一起来和你的同伴用筷子在桌子上摆出好看的图形吧。五、活动延伸1、幼儿可在老师指点和帮助下用筷子蘸颜料作画。张瑞
