怎样做好一个班主任班主任金凤八小杨立芳从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作
我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣
但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作
因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟
我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春收获的是学生们丰厚的感情
回想着点点滴滴,我真的无怨无悔
一、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人
这正是作为班主任的职责所在
爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的
例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,
总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心
学生生病时,带他去看病
家长感激学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现
二、用细心照顾学生班主任管理班级需要操心
班主任管的事特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心
我们班的孩子的特点也很明显
他们很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强
同时也存在一些问题
(例如:骄傲、娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等
学生自律能力差,放学不按时回家)
针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点,我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》,并在此基础上开展了“看我最棒”的养成教育评比活动,以此鼓励、强化文明行为,良好习惯的养成
这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比
三、善于组织和管理学生班主任