初三体育教案教学设计课题：耐久跑一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以素质教育为核心，以《体育与健康课程标准》为依据，按新课程标准水平四教学领域目标要求，并结合学生的实际情况，通过对篮球技术的学习，激发学生学习兴趣，培养学生对传统体育项目的热爱，弘扬民族文化，激发学生的爱国热情。一、教学目标1、认知目标：让学生懂得耐久跑对促进健康，增强体质，促进学习的重要作用。2、技能目标：学生精神抖擞，情绪高涨积极投入到高强度的耐久跑中去，并且相互鼓励，永不掉队3、情感目标：学生练习距离男生1000米、女生800米。二、教学对象：初三三、教学重点与难点：动作的质量、动作的配合协调重点：上体前倾角度，摆臂，摆腿的动作幅度和后蹬力量难点：呼吸与脚步的协调四、教学方法1、辅助练习法：2、讲解示范法：利用青少年学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理、身理特征，应用规范优美的完整动作示范，以激起学生的学习兴趣。着重重难点，3、指导、纠正错误法在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范优美的动作。五、说学法指导水平段练习法根据个人的身体素质与学习新事物的接所能力可做完整动作练习或在教师的指导下学习。（目的：做到因人施教，保持学习兴趣并兼顾部分学生的学习需要。）初三模块基础班课时计划学校名称：任课教师：陈定兰学生人数：学科体育年级初三级备课执笔陈定兰备课组员课时学习内容耐久跑课型新授课学习目标1、认知目标：让学生懂得耐久跑对促进健康，增强体质，促进学习的重要作用。2、技能目标：学生精神抖擞，情绪高涨积极投入到高强度的耐久跑中去，并且相互鼓励，永不掉队3、情感目标：学生练习距离男生1000米、女生800米。教学方法和手段讲解、示范、讨论场地器材篮球场，篮球50个。教学重点与难点动作的方法及协调性顺序时间教学内容教师指导学生活动组织与要求负荷准备部分5’一、课堂常规二、准备部分1、整队检查人数2、师生问好3、宣布本课内容与要求，注意事项4、安排见习生准备部分：1、慢跑三圈2、徒手操：①头部运动②肩部运动③扩胸运动④腰部运动⑤正、侧压腿⑥膝关节运动⑦手腕踝关节运动1、集队做到快、静、齐2、师生问好3、聆听本节课的内容要求及注意事项。4、认真做好准备XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：1、动作迅速、整齐、精神饱满。2、好充分的热身说明：X代表男生，O代表女生，代表教师小基本部分30’一耐久跑二、篮球一、耐久跑讲解动作要点：1、动作要点：上体前倾角度，摆臂，摆腿的动作幅度和后蹬力量均较小。但后蹬角度较大，耐久跑的呼吸很重要，正确的呼吸对改善氧气交换和血液循环有重要作用。重点：上体前倾角度，摆臂，摆腿的动作幅度和后蹬力量难点：呼吸与脚步的协调（一）、长跑1、学生跑的地方：在篮球场的中央2、学生跑的方法：采用开口型的螺旋跑和八字型跑（1）螺旋型跑（2）八字型跑二、篮球（1）男生基础好的同学进行半场的比赛（3对3和5对5）采用半场比赛的规则进行，也就是抓到篮板必须出3分线才能投篮。（2）基础比较差的同学练习基本功。A运球B传接球C运球上篮（1）教师讲解示范，提出重点难点1、认真聆听教师讲解认真观察教师示范，把握重点和难点。2、认真听讲练习当中应该要注意的事项。3、在教师的指导下认真改正练习中容易发生错误的动作，做到每一个动作都准确到位。1、组织四列队形。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2、组织：（1）螺旋型跑（2）八字型跑要求：认真练习，积极参与要求：在比赛中防止动作过大和冲撞出现这样容易受伤中教师示范，讲解三步上篮的用途，动作方法，动作要领。（2）讲解素质练习的注意事项及要求。（3）提出在练习过程中容易出现错误的地方，正确的引导学生进行改正。结束部分5’1、放松运动2、课堂评价1、口令指挥学生进行放松运动2、课堂小结表扬优秀，指出不足3、师生再见1、积极参与放松运动2、认真聆听老师对本节课的评价3、师生再见4、收放器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：1、集队要“快、静齐”2、...
