Module3InvitationsUnit5Wouldyouliketogowithus?第一课时教学内容：Let’stalk;教学目标：1、能用现在进行时态去谈论将来的计划，如：WhatareyoudoingthisSaturday?Iplanto…2、掌握邀请用语，如：Wouldyouliketo…?Shallwe…?Doyouwantto..?回答：Goodidea!That’sOK.That’sgreat.I’dloveto,but…4、能理解并流利朗读Let’stalk中的对话并掌握其中的功能用语。教学重难点：1/掌握四会单词:nothing/why/sound/gate/cool/dear/problem2.能运用以下句型：WhatareyoudoingthisSaturday?Wouldyouliketo…?Whattimeshallwego?Let’smeetattheschoolgateat…教学工具：pictures、多媒体（金太阳）、PPT教学过程：一、复习月份、星期、日期的单词，并引入新单词及句型的学习。1、看视频，指导学生跟读，多次重复新单词。2、利用单词图片等检测朗读及拼写。3、Freetalk:T:WhatareyoudoingthisSaturday?Ps:Nothing.引导学生学习nothing.T:Wouldyouliketo…?二、呈现Let’stalk.1、呈现课文对话图片，并跟学生一起谈论图片内容，让学生对课文有个大致的认识。2、通过PPT和金太阳课文动画，呈现新课，并回答问题。3、按照学生的回答，通过图片继续学习如何使用邀请用语：如：Wouldyouliketo…?Shallwe…?Doyouwantto..?回答：Goodidea!That’sOK.That’sgreat.I’dloveto,but…4、在对话中划出邀请及建议用语，并熟读。三、巩固课文对话。1.多形式读课文：跟读；分小组读；齐读。2.分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。四、操练词条的内容。1.学习词条的短语。2.同桌之间合作交流词条图片的内容，注重新旧知识的融会贯通。3.看图写话：如图1：A：WewillhaveapartyonFridaySeptember16th.Let’smeetatJiamin’shouse.4.同学之间分享。五．Homework:1.听录音，读熟课文对话，尝试背出来。2.抄写本课新词。
